web交通設計師
藉由老師的介紹,使學生了解行人、乘坐機車、乘坐汽車所該注意的事項,以養成良好的乘車習慣及注意行人安全;藉由情境教學,讓學生了解校園內有哪些危險的路段,並思考校園何處可設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施,完成校內交通安全地圖;帶學生走出校外,觀察社區的交通安全標誌、標線、號誌,思考自家附近哪些是危險路段,可設置何種交通設施,以完成社區交通安全地圖。
關 鍵 字: | 交通安全、交通號誌、交通標誌、校園安全地圖、交通標線 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
作者: | 邱彥勳(縣立下崙國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習表現: | 3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機,運用各項資源或策略化解危機。 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習表現: | 3a-Ⅱ-1 覺察生活中潛藏危機的情境,提出並演練減低或避免危險的方法。 |
議 題: | 安全教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
交通安全課程計畫.zip (87KB)
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