資源分類
綜合活動
搜尋相關的資源 5,801 筆
web珍愛生命、拒絕憂鬱
藉由這兩節課的設計,希望讓學生主動對照顧者(父母、祖父母等)能夠以感恩的心,展開一些行動,表現對他們的感謝。同時知道照顧者(母親)對自己的期待,以反思自己對自己生命的看法。
張靜宜/縣立二水國中國小1-3年級
點閱：209
下載：7
web珍愛生命、拒絕憂鬱
藉由這兩節課的設計,希望讓學生主動對照顧者(父母、祖父母等)能夠以感恩的心,展開一些行動,表現對他們的感謝。同時知道照顧者(母親)對自己的期待,以反思自己對自己生命的看法。
張靜宜/縣立二水國中國中7年級
點閱：603
下載：25
web你是男子漢嗎?
在學校裡總有幾位男學生言行舉止較為秀氣斯文,在一般人的刻板印象中,這些人是不擁有傳統男性所應有的”氣概”,因而容易被同學恥笑及排擠,而同性同儕的排擠又更為明顯及刻意。而學生們普遍所認為的”男子氣概”是與生俱來的,卻不知這些觀念是社會化的結果。而這些較秀氣斯文的男學生就在這樣的環境中被認為異類,甚至被稱為”娘娘腔”。
張靜宜/縣立二水國中國小1-3年級
點閱：183
下載：7
web華江悅讀花園開墾史
羅馬不是一天造成的」，而閱讀能力的培養也不是一蹴可幾。所以華江國小的「悅讀花園」能開墾有成，是因天時、地利及人和的搭配，當這些條件逐步完備，在學校推動閱讀活動就容易水到渠成。
方正銘/市立華江國小國小1-6年級
點閱：2663
下載：20
web與自然共舞-統整教學
讀不應侷限在教室內，所以我們擴大閱讀的視野，讓課程活動圍繞自然，讓孩子與自然共舞。整個課程設計的三個核心概念是認識自然、關懷自然、反思人與自然的關係；分別對應到教學設計的三個關鍵點則是知、行、思。對照到學生參與的活動有認識自然（知）：昆蟲世界－木柵動物園生態教學；關懷自然（行）：世界地球日活動－朗誦大樹之歌－預約綠蔭(森)深呼吸－把愛傳下去~愛地球；反思人與自然的關係（思）：繪本生命有多長－明天過後和極地寶貝熊生態保育影片。人是自然環境中的一份子，因此我們所有活動歸納到環保議題上，做一總結。
方正銘/市立華江國小國小4年級
點閱：2332
下載：46
