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桃園縣桃園市大有國小第二期電子校刊
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。
Ab-Ⅲ-7 數位辭典的運用。
Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。
Ab-Ⅲ-7 數位辭典的運用。
學習表現
3-Ⅰ-4 利用注音讀物，學習閱讀，享受閱讀樂趣。
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
議題
閱讀素養教育
資訊教育
資訊教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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