web與自然共舞-統整教學
讀不應侷限在教室內,所以我們擴大閱讀的視野,讓課程活動圍繞自然,讓孩子與自然共舞。整個課程設計的三個核心概念是認識自然、關懷自然、反思人與自然的關係;分別對應到教學設計的三個關鍵點則是知、行、思。對照到學生參與的活動有認識自然(知):昆蟲世界-木柵動物園生態教學;關懷自然(行):世界地球日活動-朗誦大樹之歌-預約綠蔭(森)深呼吸-把愛傳下去~愛地球;反思人與自然的關係(思):繪本生命有多長-明天過後和極地寶貝熊生態保育影片。人是自然環境中的一份子,因此我們所有活動歸納到環保議題上,做一總結。
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