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國中7-9年級(四)
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ebookStar Baby
快樂村的村民每天過著快樂的生活。有天他們在樹林裡發現神秘且味道香甜的果子，就在他們開心嚐著這些果子時，神奇的事發生了。
李美昀/國立中興高級中學國中7-9年級
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webMom Was Doing Dishes at Half Past Twelve
本教案包含國中英語翰林版第三冊第三課的單字運用與熟悉在生生平版的環境下 搭配Hi-teach 運用Quizlet引導學生自學與競賽 並以遊戲化方式進行課程內容包含教學步驟、形成性評量過程 及教學省思
徐慈婷/市立瑞坪國中國小3-4年級,國中8年級
點閱：90
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webMy pet/我的寵物
結合課程，使學生了解若要飼養寵物，必須抱持一份對生命的尊重和責任感，除了提供起居飲食等生活需要外，更要做一個負責任的主人，愛護牠們；不可視之為玩物，尊重每一個生命個體。
李佳娟/市立中壢國中國中7-9年級
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webMom Was Doing the Dishes at Half Past Twelve
讓學生使用組織圖整理歸納課文，學習如何做摘要。
鄭筱慧/市立中壢國中國中7-9年級
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webWant to Be a YouTuber 課文延伸之 My Side Hustle
針對八年級的學生所設計的課程，透過發表法引導學生觀察、思考、體驗、探索，及問題解決等思辨能力。
馬健翔/市立中壢國中國中7-9年級
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webHow Often Do You Go to the Library?
針對七年級的學生所設計的課程，透過Raphael（1984）提出之問答關係技巧（question-answer relationship techniques, QART）設計學習單，提升學生閱讀理解能力。
馬健翔/市立中壢國中國中7-9年級
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webTina and Billy were looking for water
以培養學生語言溝通與理性思辨的知能，奠定適性發展與終身學習的基礎，幫助學生了解並探究不同的文化與價值觀。
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
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web南一書局第二冊 Lesson5 Athletes Never Give Up
本課課程設計以「運動家」為主題，引起學生學習動機。除了課文與文法的教學，勉勵學生在求學或比賽時，可能會像運動員一樣經歷失敗與挫折，期許學生能有著跟運動員一樣「堅持、不怕失敗」的精神，不管是為了團體而戰，或為了自己而戰，皆要有「盡全力奮戰」且「不放棄」的態度。
何沐晨/市立大有國中國中7年級
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webHow was the weather in Australia
本教案基於佳音翰林第三冊Unit 1《How was the weather in Australia?》，設計三節課程： 1. 天氣詞彙學習：學生將學習和辨識與天氣相關的英文詞彙，並能用這些詞彙回答天氣問題。 2. 授與動詞使用：學生將理解並正確使用授與動詞（如“give”、“send”），在句子中靈活應用。 3. 明信片寫作：學生將學習英文明信片的基本結構和格式，並能撰寫一張包括問候語、主要內容和結尾語的明信片。
楊芳琳/市立過嶺國中國中8年級
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