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英語文-國中7-9年級(四)
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B5-4-2課文佳句-資源代表圖
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洪仕怡/市立義學國中國中9年級
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修改日期:2011-11-22
莊曉婷-there is的用法-資源代表圖
web 莊曉婷-there is的用法
洪仕怡/市立義學國中國中7-9年級
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修改日期:2011-11-22
找出主詞-資源代表圖
web 找出主詞
邱愛倫/縣立東海國中國中7-8年級
找出英文句子中的主詞
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Bingo Game-資源代表圖
web Bingo Game
陳贊正/縣立慈文國中國中7年級
Bingo Game
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修改日期:2010-12-20
被動式-資源代表圖
web 被動式
袁惠俐/市立永和國中國中9年級
以ppt動畫呈現被動式的句型
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修改日期:2011-10-19
祈使句-資源代表圖
web 祈使句
王鈺雯/縣立大崗國中國中7年級
祈使句課後練習
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修改日期:2011-01-12
頻率副詞教學活動-資源代表圖
web 頻率副詞教學活動
田詩瑩/縣立賓茂國中國中8年級
1.利用圓餅圖讓學生認識頻率副詞2.利用圖餅圖讓學生熟悉頻率副詞3.將頻率副詞加入句子中
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修改日期:2012-11-19
My Home My School - Better Life Better Community-資源代表圖
web My Home My School - Better Life Better Community
陳怡君/市立福山國中國中7-9年級
家是孕育每一個獨特生命的搖籃;家是每一個遇到挫折的避風港。家是最溫暖最甜蜜的地方,卻也可能是甜蜜負荷的製造機。本單元將運用Visual Ranking,讓學生將會發生在家庭中的任務依次序排列。 本單元教學希望孩子藉由再次了解自己成長的背景與家庭互動的過程與學校生活等問題後,透過國際學習平台iearn與CC,與全球同年紀的孩子分享。我們還會進行卡片交換,而如何繪製足以充分表達對外國朋友的祝福並傳達台灣的特殊文化與內涵的卡片?運用Seeing Reason的方式,讓孩子們先進行思考網路學習的優缺點。再思考如何繪製美美的卡片以傳達自己的祝福。透過iearn國際平台的配對,將與5個不同國家與文化的同齡學生交換卡片。藉由分享的過程,能更加了解因著文化的不同而產生的差異;因著年紀的相同,而有其相同之處。 進而能夠引發學生對自己生活、對周遭社區環境的改善。運用Visual Ranking,透過小組繪製社區安全地圖後,深入思考,能為社區盡一份心力的工作為何? 運用Showing Evidence,讓學生更深入思考其所居住的環境應該如何規劃以利人居。
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修改日期:2012-11-22
Want to Be a YouTuber 課文延伸之 My Side Hustle-資源代表圖
web Want to Be a YouTuber 課文延伸之 My Side Hustle
馬健翔/市立中壢國中國中7-9年級
針對八年級的學生所設計的課程,透過發表法引導學生觀察、思考、體驗、探索,及問題解決等思辨能力。
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修改日期:2024-11-26
Man in the Mirror-資源代表圖
web Man in the Mirror
林貞沁/市立江翠國中國中9年級
[語文領域英語科]以歌曲介紹「介係詞片語當形容詞用」[社會領域歷史科]影響世界的大事(世界近代史)[綜合領域輔導科]和平、人權
點閱數455
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修改日期:2011-12-13