教育部102年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊"e呼百應-活化e學園" 永吉國中為了喚起孩子對健康的重視，透過課程設計活化教學，提高學生學習效能，將知識分析探究後，內化為健康生活的動力；並教導學生正確運用資訊媒體，將滑世代學生的資訊能力，轉變成學習力，讓孩子具有帶得走的能力。電子白板不再只是教材的呈現，能成為師生互動教學有趣且有效的教具；臉書化身為師生一起學習、家長互動的雲端教室。因此本校整合了雙屏雙軌互動式電子白板、AIO電腦、行動載具、TRBS教學廣播系統、IRS即時反饋系統、多視訊埠影音錄播系統等資訊設備建置了未來e化教室，以「健康的永吉e學園」為出發點，數學、電腦、健教、體育四科為先驅提出TICL-ASSURE模式，運用ASSURE教學模式，結合「T思考探究、I資訊素養、C團隊合作、L學習如何學習」為主軸的 TICL-ASSURE活化教學模式，在此教室進行教學。我們嘗試以學生為主體，以健康都市生活出發，期望經過這樣的創意學習後，不僅提高學生的學習效能，更能具備21世紀的關鍵能力，讓學生的身心靈更健康外，並以此為學校e化教學發展之轉捩點，嘗試建立一套適用於各類學科的e化教學模式，因應來自學校內外環境不利因素造成的衝擊與挑戰，帶動學校e化教學發展的新氛圍。未來我們將完整發展出「健康的都市生活」的本位特色課程，讓對健康的關注成為永吉國中的鮮明標誌。

教師採取利用影片簡單介紹完成週期表的過程，以引起動機，並且應用大螢幕多媒體授課

藉由實地踏查帶領學生認識家鄉之美，學校附近社區包含天然景緻生物、社會人文皆多采多姿，請學生運用資訊資源將這些美好事物記錄下來，也善用網路，學習如何及時獲取資料的方法，得到更多的知識。另外透過分組闖關學習，培養學生人際溝通以及團隊合作精神，最終能培養學生自發、互動、共好的精神。

1.透過操作、討論，認識槓桿之簡單機械。2.設計實驗以數據顯示槓桿原理中省力與費力的解釋。3. 透過觀察、操作，察覺許多巧妙的工具常識簡單機械原理的運用，並能把學習到的應用於生活中。

香港, 中國, 台灣常用的度量衡單位轉換程式, 備有實時換算, 可輸入負數, 暫時提供以下幾類單位換算: 1. 重量 2. 長度 3. 面積 4. 體積/容量 5. 溫度 6. 功率 7. 速度 8. 壓力 9. 電腦記憶體單位其他功能:* 支援 APP2SD* 支援 簡體中文, 繁體中文 黃秉勝 單位換算 (免費版) 單位換算是很多學生常搞不清楚的部分，此app包括了常用的重量、長度、面積、體積/容積、溫度等的單位換算，對於學生與老師都是學習與教學上的重要利器。

以「智慧教室」提供的設備，結合「NKNU-Scratch馬達與感測器控制」的程式設計應用，將常見停車場管理員自動化，以感應器搭配馬達控制模組，創作出聲光感應變化的效果。

原子的構造

透過觸控螢幕講解，實驗操作、觀察鐵製品生鏽的原因及各組交流互動與分享，加深科學知識與印象。

利用電解與電鍍的實驗活動，讓學生在動手操作的過程中能加深學習成效，並了解重金屬汙染對生態環境的影響。

這是廣告支持的版本調諧器 - Gstrings會測量聲音的音調和強度。它可以讓你調整任何樂器（小提琴，中提琴，大提琴，貝司，吉他，鋼琴，管樂器）。其特點包括：1。樂團調諧（移動/重新定義音頻率），2。不同氣質（勾股，中間音調，公正，逗號等），3。可變範圍非線性尺度，4。麥克風靈敏度的設置，5。間距管，等等。如果你正在尋找一個吉他調諧器，試試吧！ 陳文和 Tuner - gStrings Free 在8年級教授波與聲音時，非常好用，可以立即量測音源的頻率，或對照在音樂上音調。在教室使用時，可以將手機連接到投影機顯示在大布幕上，使全班同學可以同時聽到聲音也看到聲音的頻率。軟體有三個功能：1、sound "A"：可以發出指定音調的單頻音2、tune "A"：偵測聲音符合指定的音調3、tune auto：將偵測到的聲音頻率以數字顯示，並顯示出相符的音調教學時使用tune auto可以比較不同發聲物體條件發出不同的頻率，例：1、比較粗細不同的吉他絃，粗絃頻率低，細絃頻率高2、同一條吉他絃，轉緊時頻率高，放鬆時頻率低3、同一條吉他絃，開放絃時頻率低，壓絃時頻率高，可解釋波長長則頻率低4、比較男生、女生發聲的頻率不同，女生音頻高5、將試管或燒杯裝不同高度的水敲擊發聲，利用tune"A"功能，調整到正確的音調，即成聲音清脆的樂器。