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1.透過操作、討論,認識槓桿之簡單機械。 2.設計實驗以數據顯示槓桿原理中省力與費 力的解釋。 3. 透過觀察、操作,察覺許多巧妙的工具常 識簡單機械原理的運用,並能把學習到的應用於生活中。
資訊

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教學活動
混合式
領域:自然科學領域-理化
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:INc-Ⅲ-1 生活及探究中常用的測量工具和方法。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INc-Ⅱ-3 力的表示法,包括大小、方向與作用點等。
科技教育
A2 系統思考與解決問題
2021-02-25
教學資源檔案連結

25_principle of lever.pdf (520.36KB)
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