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國小3-4年級(二)
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web遮仔音樂會
當下雨的時候，把雨傘打開，雨愈大，撐傘的人愈多，傘的花色也愈多，雨傘就像花朵盛開般，而且隨著人群移動。無論傾盆大雨或濛濛細雨，其節奏就像跳舞的音符。經過雨水的洗禮後，大地與花草樹木就像沐浴過，不但清新而且光鮮亮麗。當大家撐起傘時，就好像盛裝般的要去參加音樂會似的。
楊瑞美/基隆市五堵國民小學國小3-4年級
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web「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
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web啟夢未來-打造創想E樂園簡報
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
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