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web「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
| 關 鍵 字： | 創造力、環境教育、資訊融入 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 |
| 作者： | 洪瑞遠(市立苓雅區成功國小) |
| 資源類型： | 素材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(閩南語文) |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(閩南語文) |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(閩南語文) |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(客家語文) |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(客家語文) |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 語文領域-本土語文(客家語文) |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 領域： | 藝術領域-藝術 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 藝術領域-藝術 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
啟夢未來-打造創想e樂園.pdf (3MB)
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