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生活課程-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 377 筆
彈性學習-飛行課程活動設計單-資源代表圖
web 彈性學習-飛行課程活動設計單
黃于珉/市立北門國小國小1-2年級
透過學生手繪製作風車後，利用風扇使其轉動，觀察風車轉動的狀況。
點閱數200
下載數3
修改日期：2024-11-15
色彩會說話-資源代表圖
web 色彩會說話
謝翠盈/市立龍安國小國小2年級
生活中的五顏六色讓大千世界繽紛，透過課程讓孩子察覺生活中同一種物品富有不同的色彩，但某些事物會用特定顏色來作為識別，一起討論這些顏色的意義。
點閱數488
下載數11
修改日期：2024-11-07
社會科數位課程 - 從故宮〈蜂虎圖〉認識自己與他人情緒並學習表達-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 從故宮〈蜂虎圖〉認識自己與他人情緒並學習表達
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小1-2年級
從故宮〈蜂虎圖〉認識自己與他人情緒並學習表達
觀看次數239
修改日期：2024-11-06
生氣的噴火龍-資源代表圖
web 生氣的噴火龍
吳孟儒/市立忠貞國小國小2年級
一、能分辨正向或負向情緒。二、能說出生氣時的生理及情緒反應。三、能適當使用口語及非口語表達。
點閱數389
下載數16
修改日期：2024-10-15
放學了-資源代表圖
web 放學了
董湘淇/市立新明國小國小1-2年級
透過歌曲習唱、肢體律動,學習正確交通安全常識。
點閱數502
下載數1
修改日期：2024-10-07
生活 第三單元 什麼最好玩-資源代表圖
web 生活 第三單元 什麼最好玩
呂淑雯/市立光明國小國小1年級
杜威對於教育的核心價值─「教育即經驗」。杜威稱「教育是屬於經驗、經由經驗、為了經驗」。經驗是教育的手段，亦是教育的目的，本堂課透過學童與同學的分享，產生自我感知並能對課後活動有正向的看法，進而珍惜課後的時間，同時透過對遊戲的探索與探究，體會與感受學習的樂趣。
點閱數602
下載數0
修改日期：2024-09-23
生活課程(我愛動物)及延伸品格教育(自我肯定)繪本閱讀-資源代表圖
web 生活課程(我愛動物)及延伸品格教育(自我肯定)繪本閱讀
羅婷慧/市立楊梅國小國小1-2年級
生活課程(我愛動物)及延伸品格教育(自我肯定)繪本閱讀
點閱數582
下載數4
修改日期：2024-09-23
一年級彈性學習(英語文/小故事大世界)-資源代表圖
web 一年級彈性學習(英語文/小故事大世界)
温雅惠/市立北勢國小國小1年級
1. 能聽懂及使用 8-10 句教室用語並進行下一個動作。2. 能有秩序並尊重場域秩序，進行學習活動。3. 能辨識 9 個字母的對應字詞並指認出。(A-I)4. 自主學習。5. 議題融入:品格教育-尊重。
點閱數296
下載數2
修改日期：2024-09-04
單一活動教學示例-聽說讀寫001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-聽說讀寫001
邱孟月/嘉義縣東石鄉港墘國民小學國小2年級
運用「平板：iPad(備忘錄)」帶入「發表教學法」
點閱數322
下載數1
修改日期：2024-05-08
單元課程教學示例-聽說讀寫002-資源代表圖
web 單元課程教學示例-聽說讀寫002
劉春纓/屏東縣高樹鄉高樹國民小學國小1-2年級
一開始，師生（TS）先運用「預測與連結策略」閱讀《超神奇種子鋪》繪本，接著學生（S）以「語音備忘錄」重述故事內容、並利用「備忘錄」圖文創作想買到的種子；之後，轉換成生活情境，學生（S）利用「語音備忘錄」說出〔校園中的種子〕影片的重點，線上瀏覽種子特展，最後，師生（TS）觀察校園中的種子，學生（S）並以「備忘錄」設計種子名片與大家分享，讓學生從教學活動中體驗故事創意跟生活中真實情形的不同。
點閱數627
下載數6
修改日期：2024-05-08