:::
1. 認知發展
(1) 透過SEE/FEEL/CONNECTED (觀察/感受/連結)學會認識作品。
(2) 認識海洋生物與馬賽克鑲嵌藝術的歷史。
2. 情意發展
(1) 從古羅馬磁磚貼畫中體會歷史文化的美感鋪墊 。
(2) 從海洋生物的奇妙與供應中學習「節制」人類慾望與愛護環境的美德。
3. 技能發展
(1) 學生學會用SEE/FEEL/CONNECTED (觀察/感受/連結)視覺思考練習來觀
察藝術作品。
(2) 依據美學與相關學門之原理，欣賞本件作品的材料美、形式美與內容美。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：生活課程-生活課程
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現：1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
