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喬治貝洛斯的〈紐約〉
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喬治貝洛斯的〈紐約〉
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1. 認知發展 (1) 透過SEE/FEEL/CONNECTED (觀察/感受/連結)學會認識作品。 (2) 認識城市建設中發生正面與負面的影響。 2. 情意發展 (1) 從欣賞西洋名畫中培養賞析藝術作品的樂趣。 (2) 從城市發展中帶來的正負面影響對學生的生活影響。 3. 技能發展 (1) 學生學會用SEE/FEEL/CONNECTED (觀察/感受/連結)視覺思考練習來 觀察藝術作品。 (2) 依據美學與相關學門之原理,欣賞本件作品的材料美、形式美與內容 美。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教材
主動式
領域:生活課程-生活課程
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現:1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
多元文化教育
B3 藝術涵養與美感素養
2024-12-20
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