web弗德列克・喬治・柯特曼的〈家庭的一員〉
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web弗德列克・喬治・柯特曼的〈家庭的一員〉
1. 認知發展
(1) 透過SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)學會認識作品。
(2) 理解食物可以體現一個家庭乃至不同國家的文化。
2. 情意發展
(1) 從欣賞西洋名畫中培養賞析藝術作品的動機。
(2) 從家人用餐互動的模式中尋找「愛」的意義和表達。
3. 技能發展
(1) 學生學會用SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)視覺思考練習來觀察
藝術作品。
(2) 透過描繪自己的家庭餐桌/記憶深刻的一餐來闡述己身的家庭文化。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2024-12-20
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