賈科莫.巴拉的〈被拴住的狗〉

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賈科莫.巴拉的〈被拴住的狗〉

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教育部委辦計畫：計畫 (數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學))

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1. 認知發展 (1) 透過SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)學會認識作品。 (2) 認識賈科莫.巴拉的藝術創作故事。 2. 情意發展 (1) 從欣賞西洋名畫中培養賞析藝術作品的樂趣。 (2) 能愛護身旁的動物。 3. 技能發展 (1) 學生學會用SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)視覺思考練習來觀察藝術作品。 (2) 在飼養寵物前，能有謹慎的思考，並學習尊重每個生命。

資訊

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際

資源類型

教材

互動形式

主動式

知識架構

領域：生活課程-生活課程

學習階段：國小1-2年級(一)

學習內容：C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。

學習表現：1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。