web賈科莫.巴拉的〈被拴住的狗〉
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web賈科莫.巴拉的〈被拴住的狗〉
1. 認知發展
(1) 透過SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)學會認識作品。
(2) 認識賈科莫.巴拉的藝術創作故事。
2. 情意發展
(1) 從欣賞西洋名畫中培養賞析藝術作品的樂趣。
(2) 能愛護身旁的動物。
3. 技能發展
(1) 學生學會用SEE/THINK/WONDER (觀察/思考/提問)視覺思考練習來觀察
藝術作品。
(2) 在飼養寵物前，能有謹慎的思考，並學習尊重每個生命。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2024-12-20
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教學資源檔案連結
賈科莫.巴拉的〈被拴住的狗〉.pdf (525KB)
(資源縮圖)dog.jpg (8KB)
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