校園安全

認識國際組織(上)

人口問題面面觀_從世界看臺灣

國小社會 認識臺北市的交通

國小三年級的社會課程由「家」這個概念出發，在學生習得家的組成與功能之後，開始進入到家庭安全的部分。先備經驗可連結第一階段生活領域的能力指標「1-1-2 描述住家與學校附近的環境。」、社會領域能力指標「5-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，並據此銜接本單元的教學活動，促成目標─社會領域能力指標「2-2-1了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響」的達成。rn 由於近日社會事件頻傳，許多危險攻擊事件危及人身安全。因此，自小建立起安全意識，培養危機處理的能力，時時注意自己的安全，是非常重要的生活態度和技能。rn

1.了解國際文化交流的衝突模式rn2.了解國際文化交流的合作模式rn3.了解國際文化交流的創新模式rn

家庭生活與家庭組成分子

認識中山區–地理篇

國小社會 臺北市的自然地理環境介紹

1.了解台灣土地發展的歷程rn2. 認識台灣工業的發展rn3.了解台灣十大建設的重要性rn