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web廣州中外文化交流所呈現的生活風貌
廣州是中國的絲瓷文化和印度洋的香料文化的交會點。在廣州可以嘗到具有阿拉伯風味的椰棗，欣賞來自印度的耶悉茗（茉莉花），使用阿拉伯的乳頭香（樹脂）製作的蠟燭，佩帶印度的真珠，並用沉香、檀香做薰香料，還可塗抹來自阿拉伯的薔薇水和香脂香膏。而來到廣州的外國人，他們可以在這裡品茶、享受中國的烹飪文化，最後，滿載著中國瓷器和綾羅緞匹而歸。
| 關 鍵 字： | 通商與文化交流、海外交通、歷史網、唐朝海外交通、唐朝海上交通、唐代海外交通、唐代海上交通 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣 |
| 作者： | 傅莉芬(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 陳莉婷(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 袁筱梅(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 曹若梅(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 劉芮(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 陳羿芬(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 林純如(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 曾煥玲(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 作者： | 李宜真(師大歷史文化學習網內容團隊) |
| 提供者： | 教育部歷史文化學習網(教育部) |
| 資源類型： | 素材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ca-Ⅱ-1 居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。 |
| 學習表現： | 1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ce-Ⅲ-2 在經濟發展過程中，資源的使用會產生意義與價值的轉變，但也可能引發爭議。 |
| 學習表現： | 2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | 歷Ha-Ⅳ-1 商周至隋唐時期國家與社會的重要變遷。 |
| 學習表現： | 歷1c-Ⅳ-2 從多元觀點探究重要歷史事件與人物在歷史中的作用與意義。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
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