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綜合活動
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web生命的樂章
1.分享旅行一書及打掃｢中興雞場｣的感受，覺察日常生活中的生老病死。2.團隊成員合作照顧雞場，並寫下照顧日誌，體會生命的多樣性。3.規劃社區關懷的各項活動，運用資源並設計製作及練習。4.實際造訪關懷老兵爺爺。
翁婉慎/縣立中興國小國小3-4年級
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web情「憂」可原－憂鬱症之認識與求助
董氏基金會在2018年調查指出13.3%青少年有明顯憂鬱情緒，而青少年時期正處於自我統整的發展階段，若能透過本單元之設計促使學生自我覺察，促使其自我發展及統整順利，學生會對自己有較正確的認知，更會對自己的未來和生命有較積極的態度和期許，進而有正向的生命意義感。 故結合本校校訂課程、國一地理科，以學生所處環境（基隆市天氣）切入，激發學生省思外在環境與情緒變化的關聯，藉由蒐集與閱讀資料，使學生認識憂鬱症、求助管道，並運用不同的天氣型態代表自己的情緒變化，使學生能具體化且促使自我覺察，運用圖像及分組合作的方式，讓學生瞭解多元的調適情緒方法。
葉春妍/市立南榮國中國中7年級
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