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1.分享旅行一書及打掃｢中興雞場｣的感受，覺察日常生活中的生老病死。 2.團隊成員合作照顧雞場，並寫下照顧日誌，體會生命的多樣性。 3.規劃社區關懷的各項活動，運用資源並設計製作及練習。 4.實際造訪關懷老兵爺爺。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：綜合活動領域-生命教育
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得。
生命教育
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
2020-11-27
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