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藝術領域
國小3-4年級(二)
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web動手玩創意---樹枝蟲的製作
校園環境整理時常會修剪花木，對於較高的樹木所修剪下的樹枝興起了廢物再利用的念頭，指導學生製作樹枝蟲期望以此來引起學生愛物惜物及環保的概念，讓不起眼的小樹枝也能打造生活中的大精采。
蔡淑娟/花蓮縣溪口國小國小4年級
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web誰來當太陽?
本課程乃整合及改編康軒版(四上)藝術與人文「射日傳說」及「面具大遊行」課程，由聽故事、畫故事到了解兒童舞台劇、製作演出兒童舞台劇為主要學習目標。過程中搭配面具、服裝、道具製作及音效的配合，最終以孩子自編自導自演的舞台劇演出，來呈獻學習創造的成果，使分散的單元更能有統整性的學習，並由活動的過程中，進一步學習分工、合作、分享與自我檢討。
黃義峰/志學國小國小3-4年級
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web表情達意
課程由繪本欣賞與共讀為起點，以探討情緒及各種表達方式為主軸，運用各種語文策略及資訊融入的方式來進行各項學習活動。一開始以全班共讀及欣賞討論相關繪本的方式進行，繼而運用聯想想像、預測故事、插圖、故事延伸創作等策略引導想像力的延伸，並配合插圖創作技巧及小畫家畫圖教學，將創作以電子書的形式來做最佳的成果展現。
黃義峰/志學國小國小3-4年級
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web度量衡的演變
盎司？公斤？臺斤？光是重量的單位就這麼複雜，這些單位和制度又是怎麼來的？
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小3年級~國中9年級
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