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表情達意
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黃義峰 (花蓮縣志學國小)
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課程由繪本欣賞與共讀為起點，以探討情緒及各種表達方式為主軸，運用各種語文策略及資訊融入的方式來進行各項學習活動。一開始以全班共讀及欣賞討論相關繪本的方式進行，繼而運用聯想想像、預測故事、插圖、故事延伸創作等策略引導想像力的延伸，並配合插圖創作技巧及小畫家畫圖教學，將創作以電子書的形式來做最佳的成果展現。
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
2013-11-17
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