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高中10-12年級(五)
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web從〈赤壁賦〉談自處之道與生活意趣
1. 知識獲得：透過教師導學，配合WSQ學習單運用，小組合作學習，提高學生自主學習力。2. 知識應用：藉由小組討論共學，腦力激盪，並配合小組發表，組間互學，培養聆聽、專注的態度及學習尊重與欣賞他人的發表，繼而有條理地委婉闡述自己不同意見。3. 省思回饋：教師總結蘇軾的人生際遇與生命情懷，從課本到生活，結合學生的生活經驗，引導學生寫作一篇600字架構分明的文章。
陳卉婷/台北市私立幼華高中高中10-12年級
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appMindomo
另一款知名的線上心智圖應用網站，可使用 Facebook ， Google ， Yahoo 帳號，或是自行註冊登入以達社群分享應用。介面精美易懂（使用 Flash 技術），可加入除了心智圖常用的圖片、連結之外，更可以加進多媒體，可利用由 Youtube ， Vimeo 導入，或是提供視頻或音訊網路檔案位置導入（升級為付費使用者則可上傳檔案至網站使用）可作線上的分享，分享可設限定使用者或是完全公開，還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 Mindomo 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容，可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告，幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫；加上此軟體是線上製作及分享，有助於資源取得及學習利用。
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appcoggle
為線上共作心智圖軟體，利用gamail帳號登入，可多人分頁同時線上編輯，編輯操作簡單，也可以放大縮小檢視。 李思慧 coggle 應用於讀完課文之後，讓學生分組、分頁討論，以心智圖方式擷取大意，化成架構圖後上臺使用電子白板或投影幕上臺報告。我以為不同與傳統紙本畫圖上臺分享的優點在於，報告時間更為彈性，學生經由思考、提問修改心智圖更為便利，也可以分階段存取，更能夠看得到心智圖的如何從無到有的完成，使得一幅心智圖從無到有的分階段過程也可以和孩子討論。尤其心智圖的對於孩子來說比較難是二階、三階架構的產生，以我的經驗來說，可以將主架構經由提問抓出，二階和三階經由與學生討論完成，利用架鷹架的方式，讓學習速度比較慢的孩子可以模仿，最後也可以獨力完成一幅心智圖。最後心智圖簡要的產出課文的綱要，可以以此討論架構、主要人物的性格差異、時間軸，更能訓練孩子看出文章內作者有意圖所使用的應用修辭方法，並利用在自己的文章之中。
李思慧/新北市新北市三峽區五寮國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appXMind on rollApp
XMind是世界上最酷的心智圖軟體、最好集思廣益的方法、節省寶貴時間的最有效解決方案及讓公司產生動力。它的功能有：●心智工具：使用圖示、標籤、線條、註解、邊界來繪製心智圖。●匯入/匯出：匯入由其他心智圖軟體所繪製的檔案。匯出成圖片、PDF、Word/PTT檔案。●魚骨圖：魚骨圖有效地顯示特定事件的原因。●甘特圖：一個實際的專案管理工具必須要有確實的甘特視圖 周佩玉 XMind on rollApp ●在專案學習的初期學生需要花時間與心力，以確定所要進行的研究主題和內容，為此，「繪圖」實作任務能以促進小組聚焦討論。●本單元教學活動讓學生以合作學習方式進行，教學目的希望協助學生同儕討論，釐清研究問題與研究目的，能形成共識並提出研究計畫書。●學生能利用應用APP畫出研究藍圖。●在繪圖過程小組需集思廣益，將蒐集的資料進行辨思、歸納、統整，才能畫出研究專題的研究藍圖。●發現學生藉由APP的輔助，較容易有共同討論的模組，討論過程較有清楚的脈絡有遵行，而且Xmind能將匯出成「jpg圖檔」,在文字編輯WORD也可插入圖案使用，使專題研究內容更豐富與吸「睛」。
周佩玉/新北市新北市立海山高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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app1know Extension
提供快速加入 1know 知識單元內容。先在http://1know.net平臺上建立屬於自己的知識，在網路上的資源，可以透過1know Extension，直接快速加入1know中自己的知識，不用重新再到1know頁面加入。 陳乃誠 1know Extension １、節省了許多知識收集的步驟和時間。２、可以先在http://1know.net的知識，先建立知識，把各節的大綱建立好之後，利用chrome的瀏覽器進行資料收集。３、在功能上，可以把先找好的資料先變成chrome一個一個的分頁，再進行一次性的收集，更可以節省時間。４、資料的收集，他會自動判斷是影片檔，還是網頁檔，有了自動分類的功能。５、如果在youtube是觀看頻道，此app也會幫忙自己抓取頻道內全部的影片，不用自己一個一個點選。６、安裝簡易，操作簡單，非常適合習慣在網路收集資料的人長期使用。
陳乃誠/新竹市市立竹光國中國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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app萬用格式轉換-Cloud Convert
Cloud convert是一個雲端轉檔的APP，提供本機、dropbox、Google Drive檔案格式的轉換。這個APP提供大量檔案格式轉換，包括文件、圖檔、電子書、影片...等各種格式互相轉換。 呂脩誠 Cloud Convert convert anything to anythingCloudConvert is a online file conversion utitlity. More than 100 different formats are supported:✓ audio (MP3, AAC, FLAC...)✓ video (MP4, AVI, MPG...)✓ document (PDF, DOC, DOCX, ODT...)✓ ebook (MOBI, EPBUB, CBC...)✓ archive (ZIP, RAR, 7Z...)✓ image (PNG, JPG, SVG...)✓ spreadsheet (XLS, XLSX, ODS, CSV...)✓ presentation (PPT, PPTX, ODP...)Some example conversions:* PDF to DOC * AVI to MP4 * M4A to MP3* MOBI to PDF* DOCX to ODT* PNG to JPG* and many many more. see https://cloudconvert.org/formats for details.Most formats offer advanced options. So it is possible to specify custom settings like codecs, bitrate, resolution etc. for video conversions.It is possible to use Google Drive or Dropbox both as input or output destination for your converted files. This makes it possible to start a large video conversion, leave the app and just wait until the file appears in your Google Drive / Dropbox.CloudConvert is currently under BETA development. If you have any problems or feedback for us, contact us at: https://cloudconvert.org/contactThank you!
呂脩誠/新北市新北市板橋區沙崙國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appgoobric
評分管理使用介面，主要是搭配google classroom來使用，藉由收集學生繳交得作業後，可以有效的將學生作業經由評分標準進行評分! 莊金和 goobric 當學生使用google classroom繳交作業後，在雲端硬碟中藉由試算表及外掛程式收集學生的作業及基本資料後，即可藉由此APP進行評分，由於需要先行導入評分標準，因此可以藉由評分標準有校及迅速對於班級學生進行評分，銅時評分完成後也可以選擇是否藉由電子郵件告知學生的評分結果，而學生亦可以由評分結果得知老師的評量標準，因此我覺得是個十分實用的APP。由於它是英語介面，也因此使得習慣中管介面的使用者使用上會有稍微的不便，同時也由於評分完成後尚無法直接將評分結果與google classroom同步，而必須自行輸入，則是美中不足的地方。
莊金和/南投縣縣立北投國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appmindmeister：雲端心智圖軟體
只要用過心智圖的人都知道，這是一個開發想法、啟發性很好用的工具，mindmeister就是雲端心智圖的App，它有一個基本的模型讓你套用、延伸，只要蹦出新想法或新方向，就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本，如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費，建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。 它的功能非常完整，包括各種符號的使用，可以讓你的心智圖越趨完整，右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister：雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式，歷史的軸心點延伸脈絡，自然科的實驗過程分析等等，都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭，教育和業務情況，包括筆記、集體討論（想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點，並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備）、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說：聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時，心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appMindMeister
一個簡單好用的線上心智圖服務，可以結合 Google 的帳號作註冊登入，就可導入 Google 雲端硬碟裡的資料作心智圖的整理及融合。可以作中文輸入、加入系統內設精美的ICON圖片、或是網路或本機上的圖片檔案，加入超連結以及加上附註（NOTES），或是依性質加上任務時程表。可回溯播放心智圖的組成。可作線上的分享，分享可設限定使用者或是完全公開，還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 MindMeister 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容，可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告，幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫；加上此軟體是線上製作及分享，有助於資源取得及學習利用。
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appGoogle 雲端硬碟
Google 文件內建於 Google 雲端硬碟中，提供5GB免費儲存空間。可與多人同步編輯文件、試算表和簡報。共用檔案、新增和回覆評論也很簡單，檔案隨身攜帶隨時編輯。不論身在何處，檔案存取不限時地，不限裝置。可以自由選擇在 Mac 或 PC 電腦上安裝雲端硬碟、用手機或平板電腦下載行動應用程式，或是隨時從 drive.google.com 存取檔案。 陳紅汝 Google 雲端硬碟 可以班級為單位申請一個雲端硬碟空間，教師的講義、補充教材與學生的作業，均可存放於同一個平台，教師能針對作業內容回覆評論，且能隨時隨地透過雲端存取檔案，不受時與地的限制。
陳紅汝/新北市新北市汐止區白雲國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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