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web國小數學4年級 - 三角形教案
過去單元已習得三角形的邊長關係與角的大小名稱，此課預期運用真實生活中的例子使學生認識三角形的種類、構成要素等，經由實際操作加深全等圖形對應關係之活動設計。搭配電子書與教學PTT使教學更為便利，除了提升學生學習興趣外，還能增強教材之效果。
| 關 鍵 字： | 國小數學、三角形、教案 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣 |
| 提供者： | 呂伯川(市立民富國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | S-4-6 平面圖形的全等：以具體操作為主。形狀大小一樣的兩圖形全等。能用平移、旋轉、翻轉做全等疊合。全等圖形之對應角相等、對應邊相等。 |
| 學習表現： | s-Ⅱ-2 認識平面圖形全等的意義。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | S-4-7 三角形：以邊與角的特徵認識特殊三角形並能作圖。如正三角形、等腰三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。 |
| 學習表現： | s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。 |
| 議 題： | 科技教育 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A1 身心素質與自我精進 A2 系統思考與解決問題 A3 規劃執行與創新應變 B1 符號運用與溝通表達 C2 人際關係與團隊合作 |
| 更新時間： | 2020-12-21 |
教學資源檔案連結
國小4年級數學-三角形-教案.pdf (766KB)
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