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國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 491
英語教案-資源代表圖
web英語教案
蔡志皇/市立建國國中國中7-9年級
英語教案
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全能高手-資源代表圖
web全能高手
洪琮欽/教育網路中心國中8年級
鑑於國中課堂英語教學,學生只能做到聽、讀。針對雙峰現象,教師該如何補救並實施個別指導。
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家庭教育融入英語課程教案-資源代表圖
web家庭教育融入英語課程教案
陳鳳萍/延平國中國中8年級
1.學會以新單字和新句型適當造句 2.能流暢閱讀文章 3.探討休閒活動與健身。 4.學會 How often….?使用頻率副詞談論健身活動的頻率。 5.能熟習go + V-ing 的用法。 6.能樂於參與課堂口語練習與議題討論。 7.能探索自我的興趣、性向及所適合發展的方向。
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後壁國中英文領域(邱聖傑)有效教學暨多元評量-資源代表圖
web後壁國中英文領域(邱聖傑)有效教學暨多元評量
顏華廷/後壁國中國中7年級
1. 學生能學會be動詞疑問句及其答句。2. 學生能學會Who疑問句及其答句。3. 學生能用簡易英語介紹自己的家庭成員及其職業。4. 聽說讀寫之有效教學與多元評量。
點閱:527
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段考試題-資源代表圖
web段考試題
林?琇/大橋國中國中7年級
第一次定期評量一年級英語科題目卷
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後壁國中英文領域(廖卿玟)有效教學-資源代表圖
web後壁國中英文領域(廖卿玟)有效教學
顏華廷/後壁國中國中8年級
1. 學生能熟悉過去式動詞的變化 2. 學生能使用過去式動詞造句描述自己的經驗3. 學生能透過分組合作學習進行問答4. 學生能運用聽說讀寫
點閱:509
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英語實作暨多元評量教案-資源代表圖
web英語實作暨多元評量教案
林暎琇/大橋國中國中9年級
英語情緒性形容詞教學流程暨多元評量附表
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後壁國中英文領域(林佩儀)有效教學暨多元評量-資源代表圖
web後壁國中英文領域(林佩儀)有效教學暨多元評量
顏華廷/後壁國中國中7-9年級
多元評量
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授受不親-資源代表圖
web授受不親
張家瑜/大橋國中國中8年級
授與動詞的句型代換
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快時尚的代價-資源代表圖
web快時尚的代價
謝函軒/市立建國國中國中7-9年級
透過觸屏讓學生更明白快時尚背後的代價
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