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健康與體育
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apppodcast
有沒有想過透過一個簡單的app，就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢？從幼兒故事到專業技術，這裡通通都有，透過這個app，我們可以瞬間跟世界接軌，各種語言的素材，讓你一手掌握。更棒的是，很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔！透過訂閱，內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載，至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢，接著即便是處於沒有網路的地方，也能順利的學習，像這麼棒的app，有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴，透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀，可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習，一方面增加不受干擾的閱讀場域（通勤、運動），一方面也有助於語言聽力方面的學習，拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由，透過更改不同的國家設定，我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制，以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言，投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話，也可以自己錄製素材，讓全世界觀看喔！
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web單元課程教學示例-健體001
老師(T)帶領學生(S)透過實際檢測身體組成及適能，透過Line@工具的使用，以及透過健康教育及體育課堂中教師(T)的專業知識指導，讓學生學習的知識與自身結合，體育課程進行肌力與體能練習方式以及運動APP介紹，健康課程引導學生(S)認識自己的身體組成數據後進行BMI分析，了解自己的身體質量指數,並結合體重管理知能，讓學生(S)在未來有自我操作的能力，進行主題式的學習。
莊盷羲/新北市立清水高級中學國中7-9年級
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ebook科技路跑在關東
柯子湖溪少年禮路跑是關東國小學生在畢業前夕挑戰自我、鍛鍊勇敢與勇氣的最佳機會。五公里的路跑路程，學生藉此鍛練體能，激勵心智，培養成熟正面積極的人生觀。而柯子湖溪與學校社區息息相關，兼具自然生態與疏洪功能，更是假日休閒娛樂的去處。 參與少年禮路跑活動之前，學生學習運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器測量每天運動的步數，在路跑之前，依照個人狀況擬定四週運動計畫，配戴rabboni AIOT運動，有計畫、漸進的增強心肺能力，鍛練體能，以期在少年禮能表現運動家精神，並把運動當作日常習慣。 學生學習思考如何運用rabboni AIOT 程式教育裝置感測器與Scratch程式語言結合，設計環保減塑的互動遊戲程式。遊戲中，同步學習智慧感測裝置訊息的擷取與應用，強調資源回收的分類方法與回收的重要。設計完成後，提供低年級學弟妹體驗環保資收遊戲，加強學弟妹資源回收的觀念。
陳麗雅/市立關東國小國小5-6年級
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appGoogle Classroom
使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。
曾正德/新北市新北市立清水高級中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appDropbox
Dropbox App 是大學生交作業最愛用的平臺，在經費不足無法購買教學儲存平臺的狀況下，使用Dropbox App真的很方便，利用Dropbox App學生在校或在家，都可以跟大家一起分享所拍的照片或是資料。 林淑婷 Dropbox Dropbox App是全臺大學生最喜歡的App程式中的第二名，因之前上資訊課時，孩子們是把作業上傳到作業平臺，這次介紹Dropbox App程式，如果孩子們會使用Dropbox App，會分享給家長或家人，家長也會因此而多瞭解到孩子們在學校的資訊課程。孩子們會使用Dropbox App，未來也不會再覺得APP程式都是在玩遊戲，可以透過更多App程式學到更多東西。建議未來平板電腦教學可以再想到更好的儲存作業的平臺，目前想到的是班級網頁平臺，但是班級網頁平臺只能傳照片，影片有限制上傳格式，所以Dropbox App程式學生如果很熟練，應該是一個很不錯的作業平臺。
林淑婷/嘉義市市立崇文國小國小5年級,國中7-9年級,高中10年級~高中11年級,高職10年級~高職11年級
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appTinyTap, Create & Play Educational Games
當學生學習活動完成之後，如果可以有個比較具有趣味以及互動性的評量（或作品），ＴＩＮＹＴＡＰ可以是一個非常推薦的軟體．小從簡單的３Ｃ基本功（１）拍照（２）錄影（錄音）（３）繪圖大到複雜的３Ｃ實用功能（１）網路蒐圖做簡報（２）輸入（文字或選項）＼拆解（拼圖）做遊戲（３）多媒體影音說明書．．．等不但跨平臺製作（安卓＋蘋果的載具），作品還可以在線上玩．．． jungle wang TinyTap, Create & Play Educational Games 本校使用這套軟體多年的歷程，隨著這家軟體公司的調整與進步，深覺這正是很多教學夥伴們在設計學生數位作品的首選!綜合免費（版本有免費）、簡單（操作頗容易）、方便（作品易產出）的特質,值得大力推薦。我們經常使用的模式是１．出題：將想問的問題或想說的畫面，先做成底圖這個軟體有大量現成的圖庫(（包含已經去背的GIF檔案）以及具備軟體內自動蒐圖的功能（不需要在軟體外下載後插入）２．選擇與製作使用者答題的方式目前已經增至6種模式（問答、語音或輸入答題、音板、拼圖、播放Youtube的影片、旁白）通常我們都會從第一種：製作問答遊戲開始３．調整答題的細節例如回答者答案的回饋(正確與否的回應)，回答完之後的跳頁等４．上傳至網路需將作品（1）命名（2）簡述設定（3）分類（4）適用年齡（5）使用的語言５．分享（玩遊戲）６．回饋（感謝與改進）
jungle wang/臺北市市立辛亥國小國小4-6年級
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appGoogle 簡報
在行動載具上建立、編輯簡報並與他人協同合作。（1）可以建立新簡報或編輯先前在網路或其他裝置上建立的任何簡報（2）共用簡報，並與他人同時在同一份簡報上協作 （3）開啟、編輯並儲存 MS PowerPoint 的檔案 （4）即使沒有網路連線，也能順利完成工作 （5）可任意投影片順序、設定文字與圖案格式...等 （6）直接透過行動載具播放簡報 （7）所有的內容都會在您輸入的同時自動儲存 jungle wang Google 簡報 多數領域的行動學習，應該可以使用“簡報”來學習與分享（1）以截圖或拍照的方式，將資料”插入“於簡報中，（2）加入簡易的（標題）與圖案、格式。（3）完成簡報後，可依簡報的問答功能收集記錄觀眾的回饋（4）複雜的編修可以在電腦裡調整（5）可與小組共作簡報的內容由於Google簡報的儲存位置是在雲端硬碟，教師可以隨時隨地編修簡報（透過上限或離線的模式）。如果學生學會建立副本的技術，教師就可以製作範本（透過範本）讓學生複製後修改，有助益與差異化學習的實施，（教學者若搭配GOOGLE CLASSROOM使用，可以盡收所有學生的簡報）
jungle wang/臺北市市立辛亥國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appCamScanner -文檔掃描 PDF生成
掃描全能王將您的手機或平板變成一台隨身掃描傳真印表機。只需簡單拍攝任意文檔，比如筆記、圖書、白板討論、發票、合同等，掃描全能王將為您自動剪切圖片去除雜亂背景，自動增強圖片品質，並且自動生成符合行業標準的PDF文檔。所有掃描處理後的文檔都可以通過Email分享、通過網路發送傳真或列印，還可以上載到雲端存儲，並且可以通過編輯標籤、搜索功能來輕鬆管理。 詹志偉 CamScanner -文檔掃描 PDF生成 運用此軟體在「繪本教學」上①老師可用此app將簡單拍攝繪本，作成一個pdf檔。②開啟pdf檔，跟學生分享繪本。
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小1-6年級
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app日常生活計算器
這是一個集合了九種的計算器於一身的計算器，畫面看起來一樣是很乾淨，操作也很簡單，打開軟體後只要在上方的「一般計算器」鈕點下去，就能看到其他功能的計算器，選擇想要用的來使用就行了！另外若想要輸入公式，也可以點上面「輸入公式」鈕來操作。 戴明玉 日常生活計算器 日常生活計算器能計算在日常生活中的一些事，計算器的種類如下：1、平均績點計算器：可以輕鬆計算出學分的平均績點。2、婦女計算器：可以計算出生理週期等。3、單位轉換器：寬度，長度，重量，體積，溫度，壓力，速度，燃油效 率，數據量。4、貨幣轉換器：支援美元，歐元，日元，人民幣，其中包括90個世界貨幣 轉換。5、紀念日計算器：可以輕鬆地計算出自定的紀念日。6、健康計算器：能算出身體質量指數（BMI），基礎代謝率（BMR）7、金融計算器：有助於促進單價比較與折扣計算。8、車載計算器：可計算燃油效率性，燃料成本。9、一般計算器：即一般的計算機，支援括號，算術運算。這些項目可除了便利生活上的使用，還可以讓學生藉此來學習，例如：各國貨幣的匯兌與轉換，以及各種寬度，長度，重量，體積，溫度，壓力，速度，燃油效率間的轉換，而且也能利用健康計算器教學生在健體課程時認識身體的質量指數的概念。
戴明玉/新北市新北市三峽區成福國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appGoogle表單
Google表單，提供多種題型與版面主題，透過簡易的線上編輯，即可建立一份兼具功能及美觀的線上問卷。問卷建置完成後， 提供問卷網址給調查對象，調查對象即可於線上填寫問卷。所有的填答內容，將自動與 Google 文件中的試算表連結，並自動彙整產出相關圖表，讓建置者可以輕鬆快速地查看調查的原始資料與簡單的統計數據。 石薇祺 Google表單 在教學上可利用Google表單調查學生們的先備知識與學習狀況，Google表單提供單行文字、多行文字、單選按鈕、核取方塊......等，多種作答方式，教師可利用其製作教學前與教學後的測驗，以了解學生學習情形，且Google表單會自動彙整產出圖表，教師可清楚掌握哪些選項具有誘答力，瞭解學生學習迷思之處，在教學上加以釐清。Google表單也可採不記名的方式，請學生反映意見，以供教學改進，學生只要有網路，不限時間地點皆可上網反映意見，最後，老師們在使用Google表單時須注意，Google表單無法插入圖片，故有些題目可能會有所受限。
石薇祺/新北市新北市板橋區海山國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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