跳到主要內容

教育大市集Logo

另開新視窗,顯示搜尋技巧說明 另開新視窗,顯示熱門搜尋文字雲
網站導覽
:::

資源分類

健康與體育
搜尋相關的資源 294
交通安全教材包(二)乘客-安全乘車行-資源代表圖
web交通安全教材包(二)乘客-安全乘車行
王浩然/國教署國小3-4年級
1.搭乘汽車時安全帶使用、乘坐位置及搭乘行為等的注意事項。2.搭乘機車時安全帽配戴、乘坐位置及搭乘行為等的注意事項。
點閱:147
下載:13

112學年度水域安全教學材料包【國中篇】-資源代表圖
web112學年度水域安全教學材料包【國中篇】
王浩然/國教署國中7-9年級
本模組透過分析開放水域中溪、河、湖、海的潛在溺水危險因子與案例討論,進而思考、構思出如何自救與救溺的方法。我們都知道溺水時漂浮的重要性,但是在混濁又湍急的水流中,或許漂浮不是唯一救命的辦法。因此,當發生溺水時可以怎麼做?又或是看到了溺水者該怎麼做?是本模組要教給學生的重要自救、救溺處理法寶。學習內涵包含水域安全環境與氣候的評估、水中自救踩水技巧、抬頭基本游泳技巧、心肺復甦術、自救與救溺的操作流程。學習活動的設計包含溺水案例討論、溺水情境分析、自救技能操作、心肺復甦術、救溺演練 sop 等,含括了自救與救溺多元學習面向,讓我們不再害怕溺水發生,自救、救溺一把罩。
點閱:130
下載:5

112學年度水域安全教學材料包【國小篇】-資源代表圖
web112學年度水域安全教學材料包【國小篇】
王浩然/國教署國小3-4年級
主要以珍愛生命、認識水安為課程主軸。本模組主要以提升水域安全素養為目標,學習內容包含水域標誌與旗幟、自救與救人的基本技巧。學習活動包含介紹、影片及遊戲,透過多元教學模式,認識生活周遭水域潛藏的危險,判斷水域安全並學習基本自救救人的技巧,從中分析判斷遇到危險之對策,並學習保護自己。
點閱:131
下載:5

交通安全教材包(一)行人-停看聽想過馬路-資源代表圖
web交通安全教材包(一)行人-停看聽想過馬路
王浩然/國教署國小1-2年級
1.學習穿越道路的方法「停」「看」「聽」「想」。2.理解不安全用路行為會造成自己與其他用路人之危險。
點閱:204
下載:18

交通安全教材包(三)自行車-自行車安全用路與騎乘觀念-資源代表圖
web交通安全教材包(三)自行車-自行車安全用路與騎乘觀念
王浩然/國教署國中7-9年級
1.身為駕駛應有的角色的認知2.自行車騎乘道路範圍及注意事項3.騎乘自行車之風險預測
點閱:148
下載:4

搶救海洋大作戰教案-資源代表圖
web搶救海洋大作戰教案
孫玉蘭/市立潛龍國小國小1-6年級
海洋廢棄物造成海洋環境汙染,連帶使得依海維生的生物們遭受到生命的危害,特別是塑膠相關製品,除了產生大量的垃圾進入海洋,其難以分解、輕的特質能飄洋過海,引發一連串的生態悲劇。本課程透過「黑背信天翁」的生態介紹及其遭受到的生存威脅為主軸,帶出海洋塑膠污染的後果,並且利用簡易道具讓同學體驗生物受缚於塑膠的感受,強化印象與培養同理心,最後透過減塑集點卡鼓勵同學實踐搶救海洋的行動。
點閱:105
下載:2

火災真可怕-資源代表圖
web火災真可怕
李宜玟/市立祥安國小國小3年級
知道火災的危險性,預防火災的發生。
點閱:86
下載:3

我愛家人-資源代表圖
web我愛家人
張之盈/市立大業國小國小2年級
能覺察並反省自己在與家人相處時的想法與情緒。
點閱:97
下載:3

齲齒遠離我-資源代表圖
web齲齒遠離我
趙美娟/市立東門國小國小1-2年級
一、認識齲齒的症狀與原因。二、覺察生活習慣對牙齒的影響。
點閱:58
下載:1

尊重多元-認識你我他-資源代表圖
web尊重多元-認識你我他
李青蓉/市立仁和國小國小5-6年級
學生能了解生理性別、社會性別及性別氣質的意涵,並對於每個人的生理性別、社會性別及性別氣質給予尊重的態度。
點閱:122
下載:8

上一頁按鈕圖示下一頁按鈕圖示