透過GeoGebra軟體，融入探究式自主學習之四學教學流程，學生將透過以下步驟來學習直線的圖形與係數關係：1. 學生自學：學生個別利用影片進行就知識的連結，設計Scratch動畫連結真實的生活議題再由GeoGebra探索直線方程式的圖形，觀察斜率和截距的變化對圖形的影響。初步理解直線方程式中的係數如何影響直線的斜率和位置。2. 組內共學：小組成員分享各自的發現和理解，討論並驗證彼此的觀察結果。通過討論和實驗，深化對直線方程式的認識。3. 組間互學：不同小組之間交流學習成果，進行更廣泛的討論和比較。各組分享他們的探究過程和結論，促進更全面的理解。4. 教師導學：教師在學生探究的基礎上，進行知識的總結和延伸。強調重點和難點，糾正學生的錯誤理解，並提供進一步的學習資源和指導。

適合各年級皆可用，因為是簡易版的紙本即時反饋系統，只要老師端有行動載具即可，學生是用已製的圖卡，掃描即可 謝鎔襄 Plickers 就是簡易版的紙本即時反饋系統，而學生只要一張A4的紙印出像QRCord的條碼。老師用行動載具(手機也可)掃學生的答案紙卡，感應狀況不錯，很快就掃好全班的答案。老師的行動載具及電腦端就可以立即得到全班的答案回饋。老師先自行在平臺上建立班級姓名(很簡單，先複製班級名條，然後到平臺上copy and paste的地方貼上)名字就好了。要測驗的題目也先在word上出題，在平臺上逐步貼上即可，而那份答案卡做一份可以多班共用，真的是一個不需太多成本的多元評量~但目前只有文字無圖片可惜啊!

作業系統：Windows、Android搭配載具：PC、HTC Vive Focus 3、Meta Quest 2、Meta Quest 3教材內容包含「線對稱與三視圖」、「生活中的幾何圖形」，以及「無所不在的視圖與製圖」之課程內容並延伸，包含(1)線與線；(2)面與面；(3)檢查面的平行與垂直；(4)線與面；(5)立體圖的介紹與種類；(6)平面圖的介紹與種類；(7)投影；(8)三視圖介紹；(9)三視圖繪製；(10)三視圖應用各種交通工具等10個互動教學及探索單元，提供學生自學使用，並可輔助教師之課堂教學。教學單元提供學生學習原課程內容，完成後可進行自由操作，另配合各單元，提供探索部份，使其有延伸的互動操作，以利主動思考其學習觀念的應用。本VR互動輔助教學軟體，以課程內容為主，並延伸探索內容，使學生於虛擬環境中，觀察將抽象的平面及立體概念。有利於國中課程之教學輔助，並預期可以使學生更有興趣地學習，輕鬆且清楚地瞭解「線對稱與三視圖」、「生活中的幾何圖形」，以及「無所不在的視圖與製圖」。關鍵字：虛擬實境、數學、三視圖

利用最近耳熟能詳的日劇台詞，引起孩子學習的動機，利用短片作為切入本單元的教學活動，進而達成教學目標，而學生也可以利用分組學習，修正其學習錯誤並增強其學習動機與學習成就。

勾股定理教學簡報

畢氏定理是國中數學中相當重要的一節，學生對於畢氏定理的證明總是一知半解，只懂得如何背公式，希望能透過實際操作拼圖法，讓學生對於畢氏定理能有更進一步的理解的。

1. 透過與社會領域的結合，使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用合作學習策略，使學生能透過自我學習、統整的歷程，將此單元的重點靈活運用。3. 透過「背包高手」故事的引導，讓學生能練習思考自己的未來。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍，讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已。

透過大家想當億萬富翁的心理，了解全部包牌的組數和金額。

1. 由故事或漫畫中的講解知道生活中的實例與不等式的關係2. 經由老師的講解瞭解不等式的意義3. 能將文字的敘述化成不等式4. 能檢驗不等式的解是否符合題目需求

可以使小朋友藉由拼圖認識形狀，及教導學生思考