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透過GeoGebra軟體,融入探究式自主學習之四學教學流程,學生將透過以下步驟來學習直線的圖形與係數關係: 1. 學生自學: 學生個別利用影片進行就知識的連結,設計Scratch動畫連結真實的生活議題再由GeoGebra探索直線方程式的圖形,觀察斜率和截距的變化對圖形的影響。初步理解直線方程式中的係數如何影響直線的斜率和位置。 2. 組內共學: 小組成員分享各自的發現和理解,討論並驗證彼此的觀察結果。通過討論和實驗,深化對直線方程式的認識。 3. 組間互學: 不同小組之間交流學習成果,進行更廣泛的討論和比較。各組分享他們的探究過程和結論,促進更全面的理解。 4. 教師導學: 教師在學生探究的基礎上,進行知識的總結和延伸。強調重點和難點,糾正學生的錯誤理解,並提供進一步的學習資源和指導。
資訊

著作權所有,僅供教育使用
教學設計
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:G-8-1 直角坐標系上兩點距離公式:直角坐標系上兩點A(a,b)和B(c,d)的距離為;生活上相乘問題。
學習表現:g-Ⅳ-1 認識直角坐標的意義與構成要素,並能報讀與標示坐標點,以及計算兩個坐標點的距離。
B2 科技資訊與媒體素養
2024-09-30
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