智慧拼圖版

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可以使小朋友藉由拼圖認識形狀，及教導學生思考

關鍵字

形狀

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣

作者

曾聖尊(縣立溪湖國中)

資源類型

教材

互動形式

混合式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)

學習內容

N-6-9 解題：由問題中的數量關係，列出恰當的算式解題（同R-6-4）。可包含（1）較複雜的模式（如座位排列模式）；（2）較複雜的計數：乘法原理、加法原理或其混合；（3）較複雜之情境：如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
S-8-3 平行：平行的意義與符號；平行線截角性質；兩平行線間的距離處處相等。

學習表現

n-Ⅲ-10 嘗試將較複雜的情境或模式中的數量關係以算式正確表述，並據以推理或解題。
s-Ⅳ-3 理解兩條直線的垂直和平行的意義，以及各種性質，並能應用於解決幾何與日常生活的問題。

議題

閱讀素養教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題

更新時間

2024-07-16

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