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國小5-6年級(三)
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web線對稱圖形
透過日常生活周遭的觀察活動,讓學生了解線對稱圖形隨處可見,和生活息息相關卻容易被忽略,進而發現「對稱」關係存在於人類的生活環境中,不僅有平衡作用,更具協調之美。
徐詩雅/市立東安國小國小5-6年級
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web整數四則運算
1.藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,立即回饋教師教學成效。2.藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果。3.能自動化提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,輔助教師調整教學方式級策略,提升教師教學效能。4.整合「教學媒體」、「診斷測驗」及「互動式教學輔助元件」,適時輔助教師現場教學。5.可繼續擴增各學科之教學元件素材,擴大辦理以提供各學科教師進行適性教學。
陳秀紅/忠貞國小國小5-6年級
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![chrome](/images/app/app_chrome_icon.png)
appgoogle drive
Google Drive(雲端硬碟)提供免費5GB線上儲存空間,它可以從PC桌面軟體即時同步你電腦中的檔案,也有行動載具App讓你從行動裝置讀取這些檔案。另外它也是從google docs衍伸而來,所以可以將線上編輯的文件共享,並且不佔雲端硬碟空間,可以配合web app的應用軟體,將其產生的檔案存在google drive中。 吳國榮 google drive 在教學上除了可以儲存管理班級的資料,不用隨身碟且能隨時利用手機或平板開啟檔案。另外還可以利用google docs的表單功能,製作簡易的投票系統,將學生的投票結果轉成excel做統計資料! 另外還可以利用分享的功能做成小組討論的效果!尤其適合有未來教室筆電或平板的班級,我先利用建立五個google docs檔案並設成分享,將網址連結到班級部落格,上課的時候只要學生連結到班級部落格,就可以分組去回答問題,老師可以在學生回答完之後利用投影檢討各組的答案! 這樣的好處在於學生不用存檔(google docs會自動儲存)、即時(學生的答案可以透過平板或電腦直接投影在布幕做討論)、分組合作討論!
吳國榮/新北市新北市五股區更寮國民小學國小5-6年級
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