1.利用觸控螢幕呈現課本圖例，由老師說明1公分是從刻度0到刻度 1，並在觸控螢幕上示範畫出1公分。2.利用觸控螢幕設備，請學生實際上台在觸控螢幕上畫出老師指定長 度，全班共同討論後，進行檢討訂正。

本教學活動設計是以熟練10以內的加法為主軸，輔以智慧教室觸控螢幕電視展示教學內容，利用創新科技互動教學，運用計時器、挑人回答的功能，讓個人與兩人一組合作完成任務，藉由學生實際操作，讓課堂學習更豐富生動，讓小朋友進而更熟練10以內的加法，以提升學習成效。

本課主題為「時間」，學生從觀看教學影片，並以操作活動為主來認識時鐘，學會報讀鐘面和數字鐘幾點幾分的時刻。

從生活情境中，讓學生了解加法可應用在什麼地方，以及算式正確的寫法。

本教案是以九九乘法教學為主軸，輔以vivo軟體，利用創新科技互動教學，讓課堂學習以學生為主角。本教案共有五個活動。在引起動機中，運用遮罩、計時器、拍照及畫板的功能，使教學流程更流暢。在厲害的乘法中，運用了遮罩、挑人回答、計時器的功能，讓小組合作完成任務的過程能更清晰完整的呈現在觸屏上，小朋友進而更熟練乘法。在快者為王──算算看是多少?中，則利用了挑人回答和計時器增加期待與刺激感。在我是題目高手中，則利用了拍照、畫板和計時器讓學生端能快速接收到老師指派的任務後，完成任務的小組可以快速將討論結果上傳到觸屏上，讓全班一起給予回饋和修正。而最後的綜合活動──歡樂賓果裡，老師則運用截圖畫筆、拍照、畫板和計時器活化學生的乘法練習。整堂課讓學生達到了能說明乘法算式中各數字及符號的意義並且會擬出不同單位量的乘法問題及熟練乘法表。

學生藉由觀察事件圖片，能分析並排列出事情發生的先後順序，及能夠比較圖片中每件事情發生時間的長短。

1.觸控螢幕2.平板3.康軒版第一冊教師手冊4. Wordwall軟體

孩子比較30以內兩量中哪個量比較多，及兩數中哪個數比較大的問題。

康軒一上

透過生活情境思考，讓學生認識加法算式，並用算式記錄問題和結果。