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資源分類

數學
國小1-2年級(一)
搜尋相關的資源 997
測量高手大集合-資源代表圖
web測量高手大集合
李幸娟/新興國小國小1-6年級
透過實際操作,讓學生建立長度的概念及量感,配合學校『活化校園』課程,希望能增進學生觀察環境、自我挑戰、積極努力的學習態度。
點閱:1776
下載:259

三年級數學-資源代表圖
web三年級數學
國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感,在一、二年級的教材中,學生以對於基本平面圖形有了初步的認識,藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境,引導學生認識「周界」、「周長」,瞭解圖形經過切割、拼湊後,面積大小仍不變,進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小,做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱:527
下載:10

二年級數學-資源代表圖
web二年級數學
陳玉仙/瑞光國小國小1-6年級
透過老師設計的雙色長條圖卡,帶入生活情境中的問題,進行具體操作(依問題剪裁,並隨時翻色區別加減數的數量),接著經由「具體圖像」轉化成「半具體的線段圖示」,讓學生自然而然的接收「線段圖」新名詞的定義與圖像,進而引導學生觀察線段圖數量彼此間的關係,再利用線段圖找出算式的答案。
點閱:2371
下載:17

拼布問題-資源代表圖
web拼布問題
劉美芳/德協國小國小1-6年級
面積是生活中常用的概念,也是數學課程中的一個重要概念。在承接了二年級學過的平面圖形之後,在銜接四年級的複合圖形之前,本單元的重點是面積的定義以及面積的保留概念。結合藝術與人文領域的創作、資訊融入教學的輔助,讓學生在動手操作色紙的剪貼拼湊、七巧板的排列圖形等經驗中,建立起本單元的重點概念,再加上合作學習的討論與發表,以培養學生的「獨立思考與解決問題」與「表達、溝通與分享」的能力。
點閱:891
下載:39

認識白色、橘色積木的關係與定位板-資源代表圖
web認識白色、橘色積木的關係與定位板
林怡妏/光華國小國小1-6年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱:1214
下載:91

時間萬花筒-資源代表圖
web時間萬花筒
龔玉春/崇文國小國小1-6年級
利用多樣化的設計,讓學生能了解時間的概念
點閱:1043
下載:77

奇妙的圓-資源代表圖
web奇妙的圓
林淑卿/佳冬國小國小1-6年級
在幾何圖形中,「圓」與人類關係相當密切。要求算圓周長與圓面積時,學生總是記憶公式解題,反而忘記圓周率本身的意義與關係,而對於圓面積公式的由來更是一知半解。因此,本教案設計讓學生能透過教學活動的操作經驗,幫助其了解圓周率、直徑、圓周長和圓面積之間的關係,而非死記公式。
點閱:3570
下載:211

100以內的數試題2-資源代表圖
web100以內的數試題2
林怡妏/光華國小國小1-4年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱:896
下載:95

數學試題-資源代表圖
web數學試題
國小1-6年級
國小三年級數學試題設計
點閱:981
下載:73

三年級數學-資源代表圖
web三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感,在一、二年級的教材中,學生以對於基本平面圖形有了初步的認識,藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境,引導學生認識「周界」、「周長」,瞭解圖形經過切割、拼湊後,面積大小仍不變,進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小,做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱:449
下載:15