區塊鏈應用的突破，這個議題十分多元且廣泛，尤其在製造業方面，現階段台灣有許多傳統製造業必須引進新技術，以提高生產效能和效率。然而，這些新技術，像是大數據分析、人工智慧演算方法，甚至深層式AI，往往在傳統製造場域中缺少對應的人才。基於這樣的需求，區塊鏈技術是一個很好的應用點。 在傳統產業中，我們需要將資料放到雲端，讓雲端的軟體平台和技術平台協助開發和設計。而使用區塊鏈技術可以補足資料上傳至雲端的風險，避免資料被竊取。區塊鏈具有密碼防護功能，並且可以將資料分成多份，分散於不同的平台，每個平台都記錄了資料傳送過程中的資訊。這些資訊會被加密，以提高防護性，尤其是在傳輸或跨雲端平台交流的過程中，安全性大幅提升。然而，目前台灣的製造業尚未廣泛應用區塊鏈技術來強化資料的雲端安全性，這是一個有待開發的領域。 再來，區塊鏈在農業上的突破應用也有很大的潛力。像是在超市購買一顆燕巢芭樂時，可以看到它的生產履歷，但這些履歷內容是否真實卻是個問題，雖然掃描QR Code可以查看生產來源，但其實這些流程資料是由人工手動輸入的。如果應用區塊鏈技術，從農民採收時掃描QR Code開始，所有的相關資訊便會自動上傳至雲端，包裝業者同樣通過掃描QR Code上傳資料，整顆芭樂從生產端、包裝端、配送端，到零售商，直至到達顧客手上，整個過程中的資料都可以被記錄，並且無法被篡改。在掃描QR Code後，看到的就是經過區塊鏈技術加密和保護的真實資訊，達到了公開透明、高防護和高安全性的資料傳遞要求，這正是區塊鏈技術所追求的目標。想了解更多區塊鏈應用的突破，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系助理教授藍坤銘進入科技新潮流。

區塊鏈用戶接受度、法規與技術的挑戰，會根據各地人民的需求或各國環境的不同來解釋。今天，將從台灣的角度來探討，因為這個議題與法規有關。在台灣，虛擬貨幣或區塊鏈技術是否獲得法令的支持，是一個重要的問題。如果沒有法規的支撐，這項技術可能會流於單純的使用，並缺乏一個強而有力的框架，這可能會導致某些人利用它來從事不良的行為。 目前台灣對區塊鏈的法規仍然比較薄弱，特別是在目前區塊鏈使用較為頻繁的金融產業，但台灣依然維持較為保守且注重安全的機制來進行金流運轉。每個國家的政府對虛擬貨幣與區塊鏈技術的認同程度不一樣，全球對虛擬貨幣認同度最高的是南韓，其次是歐美國家。儘管大家知道區塊鏈技術和比特幣是由中本聰所提出的，但日本對虛擬貨幣市場和這一項技術的趨勢也保持保守態度。而台灣的立場也相對保守，原因在於大家雖然聽過比特幣等虛擬貨幣，但很多人其實並不清楚比特幣究竟是長什麼樣子。 此外，區塊鏈的接受度也受到政府的影響，如果政府對區塊鏈技術以及虛擬貨幣市場提供法規支撐與支持，民眾會對這些新興技術開始信任，也更有可能投入資產。然而，目前在台灣，這個議題尚未引起政府及民意代表的重視，大家普遍對這項新技術仍保持保守態度。至於區塊鏈用戶的接受度，這仍然取決於使用者的角度。每個人對這些新技術的接受程度不同，也許未來年輕一代會對這些技術產生濃厚的興趣。他們在討論與技術交流以及在網路上的溝通會比較開放、透明。因此，未來區塊鏈技術有可能在這樣的環境下獲得更廣泛的應用。 想了解更多區塊鏈用戶接受度、法規和技術挑戰，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系助理教授藍坤銘進入科技新潮流。

作業系統：Windows搭配載具：HTC Focus 3、 Oculus Quest 2、 Oculus Quest第一單元 - 漢人宗教文化─王爺信仰廟宇歷史與神明介紹：透過語音導覽，參拜神明互動體驗 學生可選擇香枝數與參拜對象，自由探索祭拜意涵。 讓 學生可認識各主神背景與象徵意涵。第二單元 - 從擲筊與籤詩文化探討機率概念透過文化儀式引導學生理解古典機率、統計紀錄與乘法原理，培養數學素養。模擬擲筊與抽籤 的 流程，將即時 擲筊紀錄 呈現在資訊面板 上 ，協助學生觀察、思考與分析。 最後可將學習記錄 一鍵匯出，供教師回顧與學習成果討論使用。第三單元 - 從燒王船探討熱傳播與潮汐現象學生可點選燃燒的王船上不同的箭號 ，觀察熱傳導、對流與輻射的 是以怎樣的型態影響燒王船儀式。並 提供白天／夜晚模式切換，模擬海陸溫差與空氣流動。第四單元 - 王船的立體結構與桁架應用培養學生空間理解力與結構設計能力，將生活文化轉化為工程與設計教育基礎。透過旋轉王船與組裝積木，並搭配等角視圖與結構示意圖，引導學生建立多角度空間理解能力。 讓學生從王船結構延伸至建築應用，啟發創意思考與工程實作潛能。關鍵字：宗教信仰、機率、溫度與熱、三視圖

氧化還原~煉金術

水雞胿

凸輪機構玩具設計

透過平板搜尋相關台灣美食文學作品並分享

了解麥昆小車運行的原理，理解「循跡」這個問題的解決步驟 (演算法)，並親手將這個演算法用程式寫出來 (程式設計)

這是一本關於尋找快樂的書。故事講述一個AI機器人帶著一位人類男孩找回丟失的快樂。

早在羅馬帝國時代，人們開始養殖牡蠣，而日本人在西元七世紀就有貝類養殖的紀錄，人們除了食用貝類外，建築師從貝類身上得到好點子，蓋了各式各樣仿貝類的建築物，是不是有貝殻的軟體動物就是貝類？台灣常見的貝類有那些？貝類會像寄居蟹一樣換殻嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教師戴佑安，帶著大小朋友一起認識貝類。克利特島有位才華出眾的鐵匠，他不僅手藝好，也很聰明，常常會做出令人讚嘆的作品，整個克利特島，對鐵匠的才華，無人不知無人不曉，連國王很欣賞他，「科學思多力」分享聰明鐵匠的故事。