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國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 79 筆
web感控元件模組
感控元件模組：超音波感測器：1.利用物體阻擋感測器時，會反射超音波的原理進行距離偵測。2.有效感測距離約3cm～200cm。3.當測不出距離時會傳回數值0。4.為避免接收超音波時受到干擾，每一次偵測最好間隔一小段時間。LED元件：1.LED（發光二極體）是一種能發光的半導體電子元件。2.亮度控制： 數位腳的電位：高電位(1)與低電位(0)，只有開、關功能，不能調整亮度。 PWM數值：0~255，可調整亮度。
劉俊佑/縣立卑南國小國小5年級
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web搶救疫苗大作戰
透過虛擬情境模擬時事疫情肆虐全球的問題包裝護水球活動設計與製作，讓學生投入實作活動學習，發現問題、蒐集資料、創意發想、動手實作的問題解決能力。護送裝置需要將三顆水球從四樓拋至一樓，並且不能破裂。
張方瑜/市立神岡高工國中7-9年級
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web識圖與製圖-正投影多視圖(三視圖)繪製3-5節
本教學活動透過利用學習拍 2.0 平台進行正投影多視圖(三視圖)繪製教學，在立體動畫具體情境，進行立體與平面視圖概念連結；並利用貓裏 E 學園功能，進行密室脫逃闖關活動。
林金旺/縣立後龍國中國中7-9年級
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web液壓機器手臂
1.了解流體動力系統的原理與運作。2.學習機器手臂構造之運行與種類。3.能選用適當的材料。4.能設計並製造出一可操作之液壓機械手臂。5.透過實作培養主動學習、解決問題的能力。6.培養學生合作學習的精神。
鄭守喻/臺中市立育英國中國中8年級
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web行動學習教案-phet讓燈泡亮起來
再好的實驗室都會有令人擔心的突發狀況，電池沒有電、鱷魚夾生鏽了、燈泡不亮了、燈座的電線脫落了。希望透過 phet 的線上實驗室解決要準備好多種器材的不方便，而且讓即時的數據反映給學生，讓學生可以在第一個時間得到數據的回饋並不需要解決器材不良造成的誤差。
張雅婷/國風國中國中9年級
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web船體設計與模型船製作
透過船體認識與設計，手繪船體結構與造型，並將手繪影像掃描至電腦，進行影像轉檔與數位繪圖，最後透過雷雕機完成創作。
吳偉競/縣立長濱國中國中7-9年級
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web廣告看板風之個人led燈製作
認識Led原理。認識基本焊接工具及使用方法。焊接串聯Led燈。識圖檔組成的種類及原理。Inscape設計向量圖檔及基本功能的操作練習。學習如何透過AI去編製所需圖形的外框線及複製位移。tinkercad線上註冊並了解基本操作技巧及常用功能介紹。設計所需字形或圖樣。透過切片軟體設定相關參數無誤後以3d印表機列印認識鐳射雕刻機的原理使基本使用方法及安全注意事項。透過corel laser切割所設計的圖形外框(包含壓克力及椴木板)。組裝(Led黏合及鎖上螺絲)
李福祉/市立武崙國中國中7-9年級
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web應用VR進行室內設計與佈置
本教材以國民中學八年級的生活科技－營建科技課程為對象，課程規劃包括：認識營建科技、營建工程、營建科技的永續發展、認識住屋環境及營建科技未來的發展趨勢等。其中有關認識住屋環境部份，規劃應用VR 進行室內設計與佈置，透過虛擬實境產出以往難以在螢幕或投影中呈現的教學內容，引導學生體驗人體工學與室內空間尺度之關係，讓學生的學習再也不受時空限制，而增加學習的活潑性、深度、與廣度。同時希望透過虛擬實境的開發過程，讓參與師生(包括合作學校的教師群)，可以學習開發虛擬實境互動內容。適用學科：生活科技教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：E、非STEM支援的作業系統：Windows、Mac所需要的教材配備：頭盔(HTC VIVE、HTC Focus)開發型式：VR開發團隊計畫主持人：建國科技大學-創意生活應用設計研究所 陳若華 院長兼所長
陳若華/建國科技大學國中8年級
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