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透過虛擬情境模擬時事疫情肆虐全球的問題包裝護水球活動設計與製作,讓學生投入實作活動學習,發現問題、蒐集資料、創意發想、動手實作的問題解決能力。護送裝置需要將三顆水球從四樓拋至一樓,並且不能破裂。
資訊
領域:科技領域-生活科技
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:生 P-Ⅳ-4 設計的流程。
學習表現:設 c-Ⅳ-1 能運用設計流程,實際設計並製作科技產品以解決問題。
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