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自然科學
高中10-12年級(五)
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web高二物理等速圓周運動教案
1.了解圓周運動的基本概念。2.掌握計算圓周運動的速度和向心加速度的方法。3. 理解向心力的概念並能應用於實際例題。
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web高二物理簡諧運動教案
1. 解釋簡諧運動的定義，強調質點在受到回復力的作用下進行來回振動。2. 強調質點的平衡位置、最大位移、振幅等基本概念。3. 了解簡諧運動的基本概念和特性，掌握簡諧運動中位置、速度、加速度和時間之間的關係。
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web「省電大作戰」
本課程主要希望結合學生的生活經驗，配合圖片說明、循序漸進的引導與活潑實用的教材內容，在實際教學中引發學生的學習興趣，思考如何節電，並能在家庭生活中採取節能減碳的實際行動。
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
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web物理運動學之動動看
運動學是高中生學習物理最先碰到的單元，而二維運動與簡諧運動雖是生活中常見的運動，但許多學生對這些運動模式大多感覺抽象、難以順利理解，因而感受到學習物理的挫折。故本方案希望藉由有效的教學策略引發學生的學習興趣與探究熱忱，感受到物理並非那麼抽象，進而建構出正確清晰的物理概念。
鍾國俊/市立楊梅高中高中10-12年級
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web高二選修物理碰撞教案
碰撞是一門在高中物理極需應用的單元，使用前面章節所教的動量及動能來作討論。傳統上我們希望同學可以做到預測撞擊物及被撞物的撞擊後的速度。在一開始如果馬上進入碰撞的討論而且開始使用公式會使學生心生畏懼。如果使用觸控螢幕來操作碰撞前的速度並讓學生預測撞後的狀況，相信對學生有一定的啟發並持之以恆的練習。
林佳德/市立南崁高中高中10-12年級
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web防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【高中篇】
本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用，故本團隊以整體性的規劃方式，建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材，並於各教育階段別就不同主題，發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數，決定所發展出的教材數量，使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構，並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材，使各教育階段可彈性規劃使用，辦理全校性、全年級或班群之學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。
教育部國教署/教育部國教署高中10-12年級
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web透鏡成像
幾何光學是利用幾何學來研究光學，當中光線的軌跡扮演很重要的角色，雖然高中討論透鏡成像範圍受限，做了許多近似處理，但有關光學系統的成像、設計和計算，在實際應用上仍有很大的實用意義。在教授透鏡成像時，光線行進方向非常重要。傳統教學上，教師大多利用在黑板上作圖，為了讓同學清楚每一光線，選擇用不同顏色粉筆區分，不啻為一可行的方法。但遭遇困難如下，第一：同一透鏡，物體置於不同位置，畫在同一圖上比較時，使用光線太多，會使學生混亂；第二：徒手畫直線，稍一不準會導致成像結果差很多；第三：反覆作圖，將耗去許多時間，影響教學進度。使用自由軟體 PhET 和OpticalRayTracer 作輔助，可幫助解決上述困難。
余瑞琮/南港高中高中10-12年級
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