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自然科學
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web電流、電壓與歐姆定律
電路就是由一些如電阻、電容、電感、電壓源等相連的元件所構成的系統。電路的基本知識架構為：1.組成物質的原子核與電子，沿著軌道繞行的電子。2物質的原子最外圍具有不受原子約束的自由電子，可以在原子間以任意方向移動，這類物質容易導電，稱為電的導體。3.導體內的正電荷不會移動，帶負電的電子在導線及燈泡中移動，形成的電子流，因為電子的移動，與等量正電荷反方向移動效果相同，定義電流方向就是帶正電粒子流動的方向。4.電池高電位處稱為正極，低電位處稱為負極，電池的作用是造成電位差來驅使電荷流動的裝置，電位差又稱為電壓（V）， 電流由電池正極經外部電路流向負極，再經由電池內部流回正極。5.電路上所連接的導體材料(電阻)，也會影響電流大小。藉由探討導體材料兩端電壓與通過電流的關係，以了解電阻及歐姆定律的概念：(1)利用導線、電池、開關連接成通路，操作可使燈泡發光形成簡單電路。(2)操作了解串聯電路及燈泡串聯的優缺點。(3)操作了解並聯電路及燈泡並聯的優缺點。(4)操作了解伏特計的使用及串聯、並聯電路中電壓的關係。(5)操作了解安培計的使用及串聯、並聯電路中電流的關係。(6)操作了解串並聯電路中，通過各燈泡的電流及其兩端電壓的關係。(7)藉由操作實驗瞭解如何測量電阻上的電壓及電流值，進一步學習歐姆定律並驗證得知電壓與電流彼此之間的關係。適用學科：理化教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows所需要的教材配備：VIVE Focus、VIVE、Acer VR、Quest2開發型式：VR開發團隊計畫主持人：淡江大學-教育科技學系、東南科技大學數位遊戲設計系 徐新逸 教授、周雲虎 副教授
周雲虎/東南科技大學數位遊戲設計系國中7-9年級
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web虛擬實境與擴增實境於國中小學地球科學教材與情境遊戲之開發與應用
本教材分為兩個部分：一為地球、月亮的運行，一為日月星辰的視運動。第一個部分乃是在宇宙中觀察、學習日、月、地及這三個天體的相對位置及繞行之中心，並藉由地球自轉、公轉學習四季、晝夜長短之成因；在觀看月球公轉後，至地球上方了解日、地、月之對應位置與月相成因之對應關係。第二部分則切換視角回到地面觀看太陽、月亮及星星之視運動。太陽視運動的部分可以觀察、體驗、學習到在台灣不同地點、不同季節時，太陽在天空中移動的路線，並比較其異同；亦可藉由影子來了解其變化，並可在學習末了進行自我測驗，以了解自己的學習。月球視運動的學習可自行選擇不同月相，進行月球東昇西落之觀察，並發現其升起落下之時間的差異，末了亦可進行小測驗來了解學習成效。星星的學習分為三部分，分別為教學介面、四季認星歌介面與測驗介面。教學介面共介紹四季中重要的29個星座，可選擇認識四季的星空，並觀察其在天空中運行之方位及高度，每個星座皆提供說明資訊；四季認星歌介面中，各季節有專屬的歌曲介紹當季代表的星座。在歌曲撥放時，星座會依歌詞的內容一一呈現星座；測驗介面讓使用者檢視在教學介面中學習的成果。適用學科：地球科學教材型式：學生自學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows所需要的教材配備：PC、VR頭盔(HTC VIVE)、FOCUS開發型式：VR開發團隊計畫主持人：國立屏東科技大學-工業管理系 黃怡詔 副教授兼系主任
黃怡詔/國立屏東科技大學工業管理系國小3年級~國中9年級
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web虛擬天文教室二
第一單元：月亮的位置變化及月相(AR)作業系統：Android、iOS搭配載具：Android 7.0 以上或iOS 11.0 以上版本手機或平板裝置內容為：「AR 日地月運動模擬」及「月相觀測紀錄」。－「AR 日地月運動模擬」：以AR 模擬方式讓學生用上帝視角的方式，觀察太陽、地球及月亮三者間的運動關係，理解月相變化及日食、月食。AR 圖卡下載連結：https://imgur.com/eLSmuvH－「月相觀測紀錄」：利用裝置的定位、時間及陀螺儀，方便學生紀錄月相變化。第二單元：浩瀚的宇宙觀測太陽 (VR)PC 版 系統載具：Windows 10 電腦VIVE 版 系統載具 : Windows 10 電腦及HTC VIVE VR 設備FOCUS 版 系統載具 : HTC FOCUS VR、FOCUS 3 設備藉由VR 技術以第一人稱視角，觀察台灣花蓮、美國紐約、冰島，不同季節太陽高掛空中的位置以及日夜變化，了解地球因為傾斜轉動的關係，造成了四季變化、高緯度地區出現永晝、永夜現象，並透過題目問答的方式，加深學習者的知識印象。第三單元：火星計畫 (VR)PC 版 系統載具：Windows 10 電腦VIVE 版 系統載具 : Windows 10 電腦及HTC VIVE VR 設備FOCUS 版 系統載具 : HTC FOCUS VR 設備藉由VR 技術以第一人稱視角，引導學習者思考自然資源如何轉化與應用，增進整合知識的能力，提升探索宇宙的學習動機，培養關鍵學習能力。並延伸學習土壤元素對植物生長的影響。
楊東華/中國科技大學數位多媒體設計系國小5年級~國中9年級
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webPEb-Va-2-4_一維空間的等加速運動數學式-沒有時間函數_引導討論WSQ學習單
PEb-Va-2-4_一維空間的等加速運動數學式-沒有時間函數_引導討論WSQ學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPBb-Va-1-13_查爾斯定律的應用(VT關係)_引導討論WSQ學習單
PBb-Va-1-13_查爾斯定律的應用(VT關係)_引導討論WSQ學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPKb-Va-1-4_萬有引力定律的卡文迪西實驗裝置_ WSQ 學習單
PKb-Va-1-4_萬有引力定律的卡文迪西實驗裝置_ WSQ 學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPKb-Va-1-2_萬有引力定律的平方反比關係_ WSQ 學習單
PKb-Va-1-2_萬有引力定律的平方反比關係_ WSQ 學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPKb-Va-3-1_行星與人造衛星的運動_引導討論WSQ學習單
PKb-Va-3-1_行星與人造衛星的運動_引導討論WSQ學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPKb-Va-4-1_克卜勒定律和萬有引力定律的關係_ WSQ 學習單
PKb-Va-4-1_克卜勒定律和萬有引力定律的關係_ WSQ 學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPKb-Va-2-3_地球表面的重力場_ WSQ 學習單
PKb-Va-2-3_地球表面的重力場_ WSQ 學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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