教育大市集資源分類

web發展特色暨班群經營計劃

倪浩航/縣立仁和國小國小1-6年級

發展特色暨班群經營計劃

修改日期：2010-12-31

點閱：395

下載：8

web99_三年級學年班群發展特色暨班群經營計畫

倪浩航/縣立仁和國小國小1-6年級

99_三年級學年班群發展特色暨班群經營計畫

修改日期：2010-12-31

點閱：396

下載：5

web誰人來扞家學習單2

施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級

搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單

修改日期：2010-12-29

點閱：345

下載：20

web誰人來扞家學習單

施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級

搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單

修改日期：2010-12-29

點閱：259

下載：24

web誰人來扞家

施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級

家庭的母語使用最能確保母語的永續生存，家是我們平時和家人相處最多的地方，家也是我們平常決定使用何種語言溝通的地方。在家庭中，家長對孩童有很大的影響力，不只在於語言的學習，更重要的是價值觀的建立。因此設計者利用導讀繪本故事做為教學主軸，嘗試結合本土語言與家庭教育、性別平等教育，讓學童除了能從生活周遭的人事物中取得本土語言的學習素材，培養探索與熱愛本土語言的興趣，也能肯定家庭教育的價值，願意建立正向而良好的人際關係。

修改日期：2010-12-29

點閱：536

下載：23

web誰人來扞家學習單1

施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級

搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單

修改日期：2010-12-29

點閱：312

下載：14

web誰人來扞家繪本PPT

施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級

搭配"誰人來扞家"教案之繪本PPT

修改日期：2010-12-29

點閱：849

下載：161

web台灣諺語

朱容慧/縣立仁和國中國小5年級~國中9年級

台灣諺語富含深刻人生哲理，透過介紹，讓學生懂更多諺語的意義。

修改日期：2010-12-28

點閱：1982

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web藝聲藝視詠童年特色簡報

范瑞冬/縣立西門國小國小1-6年級

桃園縣西門國小藝聲藝視詠童年特色簡報

修改日期：2010-12-24

點閱：475

下載：23

web藝術與人文素養學校

范瑞冬/縣立西門國小國小1-6年級

桃園縣西門國小藝素與人文素養學校

修改日期：2010-12-24

點閱：834

下載：33