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生活課程-國小1-2年級(一)
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ebook
小油坑探險記
內政部營建署授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
透過三隻可愛的故事角色青斑蝶、青蛇、臺北樹蛙對話,帶大家陽明山國家公園生物多樣性及火山地形景觀特色,除了三位主角動物外,還有如:大冠鷲、臺灣藍鵲、五色鳥;還有植物如:箭竹、水毛花、水鴨腳秋海棠、島田氏澤蘭等,以及小油坑獨特的硫磺地質。
點閱數341
下載數2
修改日期:2025-07-12
ebook
石頭男孩
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
石頭,則是我感恩父親與母親不可磨滅的一個生命印記。本故事主要是藉由一個小男孩,在尋找一顆獨一無二的石頭過程中,欣賞石頭美麗的色澤與紋路,傾聽石頭的聲音,了解石雕的創作方式與歷程,並透過尋找石頭的旅程中,認識花蓮在地的石雕藝術作品,以及石雕藝術季,最後創作屬於自己的一無二的作品。
點閱數360
下載數1
修改日期:2025-07-12
web
單元課程教學示例-聽說讀寫002
劉春纓/屏東縣高樹鄉高樹國民小學
國小1-2年級
一開始,師生(TS)先運用「預測與連結策略」閱讀《超神奇種子鋪》繪本,接著學生(S)以「語音備忘錄」重述故事內容、並利用「備忘錄」圖文創作想買到的種子;之後,轉換成生活情境,學生(S)利用「語音備忘錄」說出〔校園中的種子〕影片的重點,線上瀏覽種子特展,最後,師生(TS)觀察校園中的種子,學生(S)並以「備忘錄」設計種子名片與大家分享,讓學生從教學活動中體驗故事創意跟生活中真實情形的不同。
點閱數771
下載數6
修改日期:2024-05-08
web
單元課程教學示例-聽說讀寫001
邱孟月/嘉義縣東石鄉港墘國民小學
國小1-2年級
師生(TS)運用親近它與理解它之閱讀策略共讀《給老師的一封信》,接著學生(S)模仿書中主角挑選出最想與幼兒園老師分享的學習活動照片,最後將照片與文字(語音轉成文字)排版於「iPad備忘錄」中而完成信件。信件完成後,教師利用課餘時間檢視電子檔案並印出紙本,寄送給學生們的幼兒園老師。
點閱數523
下載數4
修改日期:2024-05-08
web
單一活動教學示例-聽說讀寫001
邱孟月/嘉義縣東石鄉港墘國民小學
國小2年級
運用「平板:iPad(備忘錄)」帶入「發表教學法」
點閱數369
下載數2
修改日期:2024-05-08
06:51
video
生活中的碳足跡與碳足跡的計算方法
因材網能源議題數位教材開發計畫
國小1-2年級
本單元要跟大家介紹的是生活中的碳足跡與碳足跡的計算方法。 碳足跡與我們生活息息相關,任何活動、行為或物品都會產生二氧化碳。 認識碳足跡可以幫助我們了解生活中會產生的溫室氣體排放量,進而知道如何改變生活習慣。
觀看次數911
修改日期:2024-04-24
ebook
蹦奇蹦奇,跑得快
行政院農業委員會林務局阿里山林業鐵路及文化資產管理處授權製作/國家圖書館
國小1年級~國中9年級
以DL-51柴油機關車蹦奇蹦奇為主角,在第一次執行勤務過程中,經歷阿里山鐵路陡峭山路、螺旋繞圈、U形大彎及長隧道…等挑戰中,在前輩蒸汽火車、老柴油車、列車長、司機員及旅客陪伴鼓勵中,從驕傲自滿態度轉換謙卑學習,更體認所肩負的使命與責任。
點閱數253
下載數1
修改日期:2025-07-12
ebook
小勇的生活
行政院農業委員會授權製作/國家圖書館
國小1-6年級
《小勇的生活》是本以臺東縣太麻里鄉為背景的繪本,透過主角小勇的日常生活,突顯農業相關技術及傳統智慧傳承的重要性,與自給自足、不分性別地落實家務分工的生活教育,並鼓勵小朋友接近自然、尊重環境,養成主動參與家務的習慣,色彩繽紛的圖像及具啟發性的文字內容,是本老少咸宜的繪本。
點閱數342
下載數3
修改日期:2025-07-12
05:29
video
生活中常見的能源與應用:地熱能
因材網能源議題數位教材開發計畫
國小1-2年級
本單元要跟大家介紹的是生活中常見的再生能源與應用:地熱能。地熱能是來自地核散發的熱量透過地函的高溫岩漿傳達至地殼。人類可直接利用地熱加熱的地下水來沐浴、烹煮,甚至幫助農作物與水產養殖的生長地熱可透過能量轉換方式將熱能轉換成機械能,帶動渦輪旋轉,進而發電。
觀看次數515
修改日期:2024-04-02
05:38
video
不同形式的能量可以互相轉換
因材網能源議題數位教材開發計畫
國小1-2年級
本單元要跟大家介紹的是不同形式的能量可以相互轉換?能量是指東西的狀況或狀態,例如:球從靜止變成運動的狀態,球就獲得動能。各種形式的能量可以相互轉換,例如:電池的電能傳到燈泡,燈泡將電能轉換成光能。常見的能量包含:動能、位能、熱能、光能、電能、化學能..等。能量可以轉換多種形式,不限1 次,可以為我們帶來生活上的樂趣及便利性。
觀看次數881
修改日期:2024-04-02
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