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地理-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 141 筆
臺灣的區域發展＿交通-資源代表圖
video 臺灣的區域發展＿交通
臺北市政府教育局國中7-9年級
本影片講述交通、通訊、運輸、管線、運輸系統等知識概念及內容。
觀看次數149
修改日期：2024-02-01
中國農業的增產方法-資源代表圖
video 中國農業的增產方法
臺北市政府教育局國中7-9年級
本影片講述中國農業、農業轉型、引進外來作物、農業技術革新、經濟全球化等知識概念及內容。
觀看次數161
修改日期：2024-02-01
中國工業發展的要素-資源代表圖
video 中國工業發展的要素
臺北市政府教育局國中7-9年級
本影片講述中國工業、地理環境資源分布、工業發展與交通區位關係、礦產、重工業、鐵路等知識概念及內容。
觀看次數152
修改日期：2024-02-01
南風-資源代表圖
web 南風
游舒旻/市立光明國中國中7-9年級
1.利用產業課程所學進行工業區位判斷。2.透過不同圖資進行分析，並做出最佳產業選擇。3.了解產業發展與環境互動關係，並能從中進行反思。
點閱數327
下載數2
修改日期：2023-12-06
跨領域數位課程－海洋的美麗與哀愁-資源代表圖
web 跨領域數位課程－海洋的美麗與哀愁
戴言儒/臺北市立建成國民中學國中7-9年級
自然科學／社會／生物
點閱數548
下載數8
修改日期：2023-12-04
漯食‧農事─關於草漯地區的農業-資源代表圖
web 漯食‧農事─關於草漯地區的農業
翁伃嫺/市立草漯國中國中7-9年級
設計理念:1.草漯國中位於桃園市觀音區。觀音區為桃園市農產量第二高的區域，擁有許多特色的農產品，例如：南瓜、蓮花 …。2.草漯因為工業區的發展，產業轉型，再加上市鎮重劃，因此許多農地逐漸消失，而農地的消失幾乎也成為全台的危機問題，農地變賣為工廠或是廢耕，也導致台灣糧食自給率的下降。3.糧食自給率下降太多，將成為國安隱憂，從消費者立場多選用產地食，可鼓勵生產者繼續努力。
點閱數353
下載數3
修改日期：2023-11-27
臺灣的地形(山腳國中)-資源代表圖
web 臺灣的地形(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
1、認識地形。2、判讀等高線地形圖。3、了解地形對生活的影響。
點閱數370
下載數4
修改日期：2023-11-23
跨領域數位課程－ｉ閱海洋-資源代表圖
web 跨領域數位課程－ｉ閱海洋
黃瑞華/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會/地理
點閱數449
下載數10
修改日期：2023-11-08
跨領域數位課程－珊瑚熱「礁」慮-資源代表圖
web 跨領域數位課程－珊瑚熱「礁」慮
劉美君/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會、英語、數學
點閱數479
下載數5
修改日期：2023-11-08
國中-社會(地理)-臺灣的區域發展-A-混成教學-臺南市永康國中-沙寶鳳老師-資源代表圖
web 國中-社會(地理)-臺灣的區域發展-A-混成教學-臺南市永康國中-沙寶鳳老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國中7-9年級
課程分類：A-混成教學授課教師：臺南市永康國中-沙寶鳳老師 授課年級：國一教材版本：翰林版、學思達講義教授科目：社會(地理)使用平台：翰林版教科書電子檔、google meet 、google classroom、google表單、mentimeter
點閱數2384
下載數15
修改日期：2022-03-11