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公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第1集:什麼是兒童權利公約CRC-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第1集:什麼是兒童權利公約CRC
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
在《兒童權利公約》第一集中,動畫以生動有趣的方式,帶領觀眾認識什麼是CRC。這份由聯合國制定的國際性文件,強調兒童不僅是受照顧的對象,更是具有完整人格與權利的個體。內容包含四大核心原則:不受歧視、兒童最大利益、生存與發展權、以及表達意見的權利。動畫透過日常生活實例,如上學、看醫生、玩遊戲等,引導孩子理解權利與責任是相互存在的。孩子不只是被動接受教育或照顧,他們也有權選擇、參與與發聲。透過這部動畫,孩子可以初步理解自身擁有哪些基本權利,也讓大人明白保障這些權利的重要性。認識兒童權利,是邁向尊重、平等與包容社會的重要第一步。
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修改日期:2025-09-24
公民-《多元尊重的視角》辨別障礙者常遭遇到的歧視-人物專訪(陳立育編導)-資源代表圖
web 公民-《多元尊重的視角》辨別障礙者常遭遇到的歧視-人物專訪(陳立育編導)
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
在我們的日常生活中,聾人常因手語被誤解為簡化的肢體動作,而遭受忽視與隱性歧視。透過導演陳立育的專訪,我們得以一窺聾人文化的獨特性及其所面對的困境。手語不只是溝通工具,更是一種完整的語言,承載著情感與文化。唯有社會大眾能正確認識手語的價值,理解其表達方式,並尊重這樣的文化差異,才能真正促進包容與共融。當社會開始肯認聾人擁有平等參與公共事務的權利,將可打造更公平的生活環境。推動無障礙不應只是政策口號,而應落實於日常中的接納與行動。每一份理解與支持,都是邁向多元平等社會的關鍵一步。讓我們共同努力,為身心障礙者創造一個更友善、有尊嚴的生活空間。
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修改日期:2025-09-24
公民-認識人事行政政策-資源代表圖
web 公民-認識人事行政政策
行政院/行政院國小5-6年級
人事行政政策主要推動和國民有直接關係的各項政策,例如為了照顧政府機關員工及其學齡子女,人事總處推動多項友善措施。當颱風或豪雨來襲,地方政府如宣布停課,家長中一人可依法請假留在家中照顧孩子,確保學童安全。為鼓勵孩子用功讀書,家長自孩子就讀小學至大學期間,可申請教育補助,減輕家庭負擔。此外,人事總處也推動優惠商店制度,協助機關洽談民生與育樂相關優惠,讓員工在購物或使用服務時享有折扣,兼顧家庭經濟與生活品質。這些措施不僅支持家長育兒,也打造更友善的工作與家庭平衡環境。
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修改日期:2025-09-24
公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏-資源代表圖
web 公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
"精神疾病不該是人生的阻礙。王明輝坦然面對自己的精神障礙,不願掩飾,他的勇氣令人動容。儘管曾經歷將近四十次的求職碰壁,他仍堅持誠實面對,認為唯有讓社會看見,才能撕下對精神疾病的標籤。他穩定服藥、規律作息,牆上貼著「吃藥」字條,姊姊每天電話提醒,他不嫌煩,因為他清楚,要維持好的狀態,就不能疏忽。他更配合中醫調養,為的是能好好工作。他的行事曆幾乎天天有工作,雖然少了社交娛樂,但他樂在其中。他節儉生活,還會捐款回饋社福團體。明輝工作的麵店老闆娘不看病歷,只看人,她說:「明輝比起搞小動作的人,更稱職、更貼心。」這段訪談讓人省思──我們為什麼要在人的前面貼上標籤?病可以穩定,生活可以規劃。明輝證明了,一個努力生活、回饋社會的人,絕不該被排除在社會之外。"
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修改日期:2025-09-24
公民-兒權童話-禁止體罰篇-資源代表圖
web 公民-兒權童話-禁止體罰篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
1989年11月20日,聯合國大會通過《兒童權利公約》,這部國際公約明確保障全世界每位兒童的基本權利,內容涵蓋生存、發展、參與與受保護四大原則。其中,「受保護權利」強調兒童應免於任何形式的暴力,包括體罰與心理傷害。在「兒權童話-禁止體罰篇」中,以耳熟能詳的「傑克與魔豆」故事為基礎,重新詮釋兒童在成長過程中,應受到尊重、理解與保護。影片透過生動的情節與角色互動,讓觀眾認識體罰對兒童造成的傷害,並強調以正向管教取代暴力的必要性。這不只是對兒童的保障,也是整體社會對人權進步的展現。透過這部影片,鼓勵大眾正視兒童的聲音與感受,共同營造友善、尊重與安全的成長環境。
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修改日期:2025-09-24
公民-臺灣雲市集|房產租賃雲端化 整合強化軟實力-資源代表圖
web 公民-臺灣雲市集|房產租賃雲端化 整合強化軟實力
數位發展部數位產業署-ADI/數位發展部數位產業署-ADI國小5-6年級
在數位科技快速發展的今日,房地產業也迎來轉型契機。透過臺灣雲市集的協助,傳統房產租賃業者導入雲端管理系統,不僅優化作業流程,也提升服務品質。像是從物件刊登、自動配對租客,到合約簽署與租金管理等,皆可在雲端平台完成。此舉讓業者能有效整合資訊、提升效率,並具備即時回應市場變化的能力,展現房產業的數位韌性。藉由導入科技工具,業者也強化了數據分析與客戶經營的能力,讓租賃流程更加透明、安全,也提高民眾對產業的信賴。這不只是技術上的升級,更是從經營思維到服務模式的革新,代表房地產產業逐步擁抱數位化,並透過強化「軟實力」,朝永續與智慧化方向邁進。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第8集:兒童的遊戲權-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第8集:兒童的遊戲權
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第8集動畫以「兒童的遊戲權」為主題,強調「玩」不只是娛樂,更是兒童健康成長的重要權利。遊戲有助於兒童發展創造力、學習合作、培養社交能力與情緒表達,是成長過程中不可或缺的一部分。動畫中展現孩子在公園、學校或社區中透過遊戲與他人互動、學習與分享的情境,讓觀眾理解,兒童有權在安全、無歧視的環境中快樂遊玩。此外,也提到有些兒童因殘疾、貧困或社會偏見,而無法公平參與遊戲與休閒活動,這是一種不平等。保障每個孩子的遊戲空間與時間,是大人應承擔的責任。讓兒童擁有自由、安全的遊戲權,是實踐兒童權利與建立友善社會的具體行動。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-彰化市農業倉庫-資源代表圖
web 文化保存-彰化市農業倉庫
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
彰化農業倉庫建於大正14年(1925年),為日治時期殖民政府推動稻米政策的重要基礎設施。因臺灣本地的在來米不符日本人口味,總督府自明治末期即著手改良稻種,由農業專家磯永吉成功培育出臺中65號,後定名為蓬萊米。此新品種稻米深受歡迎,並成為繼糖業後的重要殖產資源。因稻米產量劇增,原有臺中倉庫已難負荷,遂於彰化及員林增建大型農業倉庫以儲運稻穀,彰化倉庫年儲量高達六萬袋,規模宏大,堪稱中部米倉代表。該倉庫由彰化振業信用購買販賣利用組合經營,戰後由彰化市農會接管,延續使用至今。其見證臺灣殖民經濟政策下的農業變遷與地方發展,於民國105年(2016年)被指定為彰化縣定古蹟。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-二水車站(原二水驛)-資源代表圖
web 文化保存-二水車站(原二水驛)
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
二水車站創建於明治41年(1908年)縱貫鐵路全通之際,原稱二八水驛,為臺灣首座三線鐵道共構之水陸轉運樞紐,具高度歷史與交通發展價值。大正年間車站陸續增建站房、天橋、添煤設施與集集支線相關機構,並於昭和8年(1933年)改建為現存鋼筋混凝土構造。二水驛除客貨運輸外,更為林業、製糖、電力等產業連接點,曾服務於日月潭水力發電工程及濁水溪伐木轉運。建築體風格簡潔,採二丁掛磚與洗石子牆面,搭配高窗與簷廊設計,展現1930年代耐震、防火建築技術,以及內部設有湯沸室,為台灣稀少保存案例,同時也是當代車站建築的典範,中部有許多車站都會參考。
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修改日期:2025-09-24
地理-土地-資源代表圖
web 地理-土地
行政院/行政院國小5-6年級
自政府播遷來臺後,包括臺灣本島及其附屬島嶼、澎湖、金門、馬祖,以及南海的東沙、中沙、南沙群島等地,這些島嶼與臺灣本島共同構成中華民國目前有效治理的領土範圍。臺灣地處東亞島弧中央,擁有多樣的地形與海洋資源,島嶼地質結構大多因板塊碰撞而成,顯現新生代褶皺山脈與火山地貌特色。各地島嶼如澎湖的玄武岩地形、金門的歷史軍事遺跡、馬祖的宗教文化、東沙與太平島的海洋保育資源,均展現我國領土多元且具有地緣戰略與自然生態價值。政府透過行政管轄與國家公園設置等方式,進行資源管理與生態保育,體現人地互動與主權維護的重要性。
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修改日期:2025-09-24