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跨領域數位課程-聲聲有意思
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跨領域數位課程-聲聲有意思
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施婷婷 (新北市三重區永福國民小學)
數位文化資源服務與教學推廣計畫 (國立政治大學)
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國語、社會、資訊
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
引用請標示資料來源:數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學)
教學設計
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ca-Ⅲ-2 各類文本中表現科技演進、環境發展的文化內涵。
學習表現：5-Ⅲ-12 運用圖書館(室)、科技與網路，進行資料蒐集、解讀與判斷，提升多元文本的閱讀和應用能力。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Dc-Ⅲ-1 團體或會議的運作可以透過成員適切的討論歷程做出決定。
學習表現：3b-Ⅲ-1 透過適當的管道蒐集社會議題的相關資料，並兼顧不同觀點或意見。
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：科議 S-Ⅲ-1 科技的發明與創新。
戶外教育
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
2025-06-30
教學資源檔案連結
聲聲有意思教案-高年級施婷婷.pdf (445.76KB)
聆聽.zip (77.62MB)
(資源縮圖)聲聲有意思.png (492.52KB)
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