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跨領域數位課程-千帆立新莊，曇花一現的「軌」跡
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跨領域數位課程-千帆立新莊，曇花一現的「軌」跡
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葉瀚陽、蔡宗翰 (新北市新莊區民安國民小學)
數位文化資源服務與教學推廣計畫 (新北市國立政治大學)
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社會、藝術
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：1b-Ⅲ-3 解析特定人物、族群與事件在所處時間、空間脈絡中的位置與意義。
領域：藝術領域-視覺藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
學習表現：2-Ⅲ-2 能發現藝術作品中的構成要素與形式原理，並表達自己的想法。
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
2025-06-30
教學資源檔案連結
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