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社會領域-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,194 筆
風力發電-資源代表圖
web 風力發電
羅文明/新竹市南寮國小國小1-6年級
風力發電、風車
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修改日期：2010-12-26
德裕魚丸與紅樓-資源代表圖
web 德裕魚丸與紅樓
曾清碩/市立新興國小國小1-6年級
由於德裕魚丸的生意真好，老闆忙得沒空跟我們說話，只能一邊和客人談價錢、一邊接受我們的訪談。
點閱數169
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修改日期：2011-10-26
氣候變遷-01 自然因素-資源代表圖
video 氣候變遷-01 自然因素
因材網國小3-4年級
一般指的是氣候條件、地理變化、自然災害和海陸位置等因素造成，例如颱風、嚴寒、蟲災。
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修改日期：2024-01-18
埃及 - 福斯塔特遺址-資源代表圖
web 埃及 - 福斯塔特遺址
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
非洲的不少地方都有唐三彩的蹤跡，最有名的是埃及的福斯塔特遺址。位於開羅南郊的福斯塔特，在西元七至十世紀是埃及的政治、經濟和製陶中心。1168年遭到第一次十字軍的圍攻，毀於戰火，1972年起對遺址進行發掘，出土了大量中國陶瓷器，有越窯青瓷、定窯白瓷、龍泉青瓷及景德鎮、耀州窯、福建窯、磁州窯的?品。值得注意的是出土了唐三彩，出土的三彩盤刻花填彩，屬中晚唐?品。
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修改日期：2010-05-21
衛星地圖-資源代表圖
web 衛星地圖
陳峻權/市立光興國小國小4-5年級
利用google地圖尋找Ａ：學校的電子地圖 Ｂ：學校的衛星地圖Ｃ：您家的位置圖
點閱數551
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修改日期：2011-12-15
莿桐鄉五華六合社區傳統建築-資源代表圖
web 莿桐鄉五華六合社區傳統建築
高淑錦/縣立六合國小國小1-3年級
描述五華六合社區環境
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修改日期：2011-09-29
感受地圖～走訪建功公園-資源代表圖
web 感受地圖～走訪建功公園
郭至和/市立建功國小國小3年級
感受地圖是讓學生扮演「地圖學家」，以全新的眼睛「觀察」並「感受」世界，深入探究從前沒有注意到的事。藉由資訊科技設備（平板、智慧教室）讓學生們以不同面向觀察世界並繪製記錄下來，從中找到自己與周遭世界的連結。透過進行這些活動，學生們更能提升對他人與環境的敏感度與認識。
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修改日期：2019-02-14
地名的由來（南竹湖）：巴卡拉阿茲-資源代表圖
web 地名的由來（南竹湖）：巴卡拉阿茲
謝東河/縣立竹湖國小國小4年級
1.了解家鄉名稱的背景2.了解家鄉景觀特色3.了解家鄉的歷史故事4.了解白螃蟹的外型特徵5.能繪製簡易的地圖
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修改日期：2012-11-06
中國建築樑架結構-資源代表圖
web 中國建築樑架結構
陳德智/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
中國建築與西方建築迥然不同，中國人以屋頂為主要的視覺表現中心，埃及人與亞述人注重牆壁，希臘人則重視柱子。中國傳統屋頂結構的基本原則是屬於樑柱系統結構，水平橫樑是以榫接方式插入，或穿過樁柱架在樑上。樑柱接合處以斗拱強化結構，並提升美觀效果。
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修改日期：2010-05-27
玄武岩的文化-資源代表圖
web 玄武岩的文化
李亭/虎井國小國小4年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單
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修改日期：2018-12-24