修改自基隆市本土語言教材，內容為基隆在地俚諺，為了解本地傳統生活的一門途徑。

臘八節與盂蘭盆節原是佛教節日，後來成為中國民俗節日之一。農曆十二月初八，相傳?佛教創始人釋迦牟尼成道的日子，因此，佛教徒稱這一天為「佛成道日」，俗稱「臘八節」。從先秦起，臘日即被視為年節，但當時沒有固定在十二月初八，到了南北朝，隨著佛教影響擴大，才開始固定在十二月初八。每逢臘八節必喝臘八粥，不但有益身體，分送親友臘八粥也有分送祝福之意。農曆七月十五日是「盂蘭盆節」，民間稱為「中元普渡」，這一天要舉行超渡儀式。「盂蘭盆節」原是源自「目蓮救母」的故事，宋代以後，「盂蘭盆節」的重點已經不在供佛上，而是轉移到佈施、超度亡魂上。

以白米甕為主題進行影像紀錄，記錄整個修復過程，並且納入專家訪談、史料文資呈現、基隆歷史發展與基隆西岸的介紹等人文元素，5支影片分別為「西岸篇—三木君的夏天」、「小吃篇—朝牌食堂」、「步道篇—我家後面有砲台」、「願景篇—唱歌的海翁」、「砲台篇—也有餘紅也有風」。 除影像紀錄，另外也辦理以「流籠到基隆」為名系列活動，包括音樂展演、城市漫步、明信片繪畫等互動，期待民眾能夠更了解基隆西岸的文化發展。

在課堂中使用智慧教室電視播放PPT，讓學生認識常見統一發票的外觀以及購物索取統一發票的好處。先以投影片模擬營造購物的情境與流程，讓學生了解索取統一發票的必要性與好處，並以超連結的方式連結到相關單位的網頁進行更深入的介紹，接續可讓學生透過點選電子白板的問答方塊進行學習單元的總複習，最後依學生程度與能力設計不同難度學習單題目讓學生動手完成，以加深學習印象。

土角厝、綠竹筍、斗笠、燒窯學習單

利用學生先備知識與技能，活用地圖資訊，熟悉圖名、圖例、方位標等地圖要素的運用，規畫家鄉旅遊，深入探索家鄉人文風情，從而培養愛家愛鄉的情懷。

西方世界的器物、制度、思想文化觀念自此逐漸深入影響中國，衝擊中國固有的一切事物。雖然此一戰爭一般被視為中國近代史的開端，但大多數的清朝官員與知識份子並沒有從此戰爭的失敗得到教訓，也沒真正瞭解到失敗的原因，與西方人士的接觸往來依舊以固有的天朝觀念處理運作，導致外交與通商問題沒有得到根本的解決，最後因為二次英法聯軍的慘敗，才使清廷醒悟到中國的外交與軍事必須進行改革。然而從鴉片戰爭到英法聯軍期間，卻因為固守天朝觀念，讓中國近代化的改革運動延誤了二十年的時間。

使用行動載具播放電子書與投影片，並引導學生思考與討論，進而認識校園中的人際關係，進而學習與人的良好互動。

前文建會主委陳郁秀，她是鋼琴家、大學教授、文化機關首長、無任所大使、文化類基金會董事、文化藝術總監、策展人、民間公司顧問等，長年以來擁有多種頭銜，且同步進行不同面向的工作。近十多年來，更被視為臺灣的「文創教母」。

台南市安南區海東國小的好望角於今年落成了，學校的圍牆打掉了，取而代之的是藍色波浪的欄杆，警衛室的造型像一艘船，這可是有意義的呢?海東國小位於古台江內海，為了傳承台江文化，本校將台江文化的特色，融入了好望角的設計理念，成為學校師生，最好的教材，因此，本課程探索家鄉地名的由來，將以學校好望角為出發點，進而深入探索學區內－本淵寮、溪心寮與海尾寮地名的由來。 「地名e點通」教學活動設計是希望學生透過探索家鄉地名的過程，能了解家鄉地名的由來，並能培養愛鄉的情懷。本課程以e化教學媒體－電子白板為工具，於分組教室上課，讓學生動手上網蒐集資料，並學習以小組分工合作的方式製作專題報告，將所蒐集的資料彙整，經小組討論後，上台發表心得，再進行小組海報製作。最後，透過分組報告，同學互評，學生能學習欣賞與發表等帶的走的能力，並從中獲得認知、情意、技能的學習。