聽俚語，遊基隆

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修改自基隆市本土語言教材，內容為基隆在地俚諺，為了解本地傳統生活的一門途徑。

關鍵字

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣

作者

資源類型

教材

互動形式

混合式

領域

語文領域-本土語文(閩南語文)

學習階段

國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)

學習內容

Bh-Ⅱ-2 區域人文。
Bh-Ⅲ-2 區域人文。
Bh-Ⅳ-2 區域人文。

學習表現

4-Ⅱ-2 能運用閩南語文寫出對他人的感謝、關懷與協助。
2-Ⅲ-3 能運用閩南語對生活周遭事物進行有條理的口頭描述。
2-Ⅳ-3 能以閩南語適切地表達想法、情感，並進行價值判斷。

領域

社會領域-社會

學習階段

國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)

學習內容

Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
Ab-Ⅲ-2 交通運輸與產業發展會影響城鄉與區域間的人口遷移及連結互動。
地Ca-Ⅳ-3 聚落地名的命名與環境、族群文化的關係。

學習表現

1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。
1b-Ⅲ-3 解析特定人物、族群與事件在所處時間、空間脈絡中的位置與意義。
地1b-Ⅳ-2 歸納自然與人文環境互動的結果。

議題

環境教育
閱讀素養教育
多元文化教育

核心素養

B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解

更新時間

2020-07-02

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