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事件起因-資源代表圖
web 事件起因
景徽/師大歷史文化學習網內容團隊國中7-9年級
二二八事件的導火線乃在1947年2月27日,查緝人員接到密報,前往當時位於台北市南京西路的天馬茶房附近查緝,但僅查獲一四十歲寡婦林江邁的私煙。查緝人員不理小販林江邁哀求,仍將其金錢與私煙全部沒收,甚至以槍托擊傷林氏的額頭。後因急於離開,其中一名查緝人員傅學通開槍示警,卻誤中市民陳文溪。往後事件有如滾雪球一般,越滾越大。因專賣局官員查緝私煙不當,誤殺了民眾,事後又處理不當,激起民怨。因此民眾聚集不散,有人到處宣揚此事,有人則到《臺灣新生報》要求刊登此事件。次日事情越演越烈,民眾群聚抗議,台北工人、學生、商人也都加入抗議行列。2月28日下午一時,群眾往行政長官公署前進,不料受到公署士兵開槍射擊,此為「廣場事件」。下午二時,群眾至中山公園(今之二二八和平公園)佔領臺灣廣播電台,向全台廣播,號召臺灣各地群眾反抗官吏,終於使得查緝私煙不當事件演變成為全島性的反政府行動。關於查緝私煙事件有幾種不同的說法:一、據長官公署的說法,林江邁是因與查緝人員爭執「互毆」時流血的。二、據警備總司令部的說法,林氏是當地流氓在雙方爭執時,以「亂石圍擊」而受傷的。三、《台灣新生報》報導則說:「查緝員以槍托擊傷林江邁頭部」。四、一般民間說法,均稱查緝員以槍管或槍托擊傷林江邁。然而,經台北地方法院經查證驗傷後判決稱:「林江邁……向葉得根哀求發還私煙,葉憤其糾纏不已,隨手以手槍敲伊頭部,致伊頭部被挫傷流血。」由上可以確定,一、二的官方說法是不正確的,林江邁確實是被手槍敲傷頭部。另一方面,查緝私煙也不單純。除了與民生有關之外,其中也有許多流弊。首先,走私其實與部分不肖官員有關,然只許州官放火,不許百姓點燈,當然引起民怨。其次,緝私員品質不佳,緝私變成私吞。而緝私員與警察執法態度不佳尤為嚴重,使人民心生反感,因此查緝人員與民眾發生衝突時有所聞。積壓已久的不滿情緒加上沒有得到官方滿意的答覆,終於引發隔日的二二八事件
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修改日期:2012-08-25
中華民國政府在台灣的語言政策-資源代表圖
web 中華民國政府在台灣的語言政策
何力友/師大歷史文化學習網內容團隊國中7-9年級
臺灣行政長官公署推行的國語運動是剛性,更加講求效率。也就是說,國語推行是積極推行且限期完成地。行政長官陳儀擬定的藍圖:著手國語及國文的教授,使臺人能明瞭中國文化,並可望於四年之內完成。但是,也因為陳儀的語言政策,求取速效,遭致部份臺人反感,這也是二二八事件前,另一項文化衝突。戰後初期國語運動的推行方式如下:一、制訂國語普及計劃,按照接管計劃綱要及計劃內容,限期逐步實施。二、設立國語推行委員會。1946年4月,正式成立臺灣省國語推行委員會,各縣市也成立國語推行所,訓練各地教授國語文的人員。。三、著重訓練工作人員,培養國語文師資,完成大量的師資招聘。四、創設臺灣省編譯館,編審一系列教科書、國語書報,以及語文教材的編印。五、注重國音,推動國音廣播示範。國語文推行的層面甚廣,連公文書、教科書及報紙等,也限用中文發行與撰寫。不僅如此,除了推行之外,更積極禁止教師使用日語授課,查禁部份日文圖書。臺灣光復屆滿週年,公署已明文廢止報刊的日文版,遏阻報章雜誌日文版的發行。從一系列的動作可清楚知道,公署推動語言政策的步調。有鑑於臺灣光復未久,臺灣現有的國語文教科書不足,雖有中華民國教育部編訂的教科書,由中國運抵臺灣,但緩不濟急;因此,公署並未禁止私人編寫教科書。另外,部份臺人及出版社,傳抄及重刊戰前中國及日人編輯的國語文讀本,遂造成戰後初期,國語文教科書種類繁多。雖然,當時市面上流通的國語文讀本,良莠不齊,但也適時補足了部份臺人對於國語文求學若渴的需求。
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修改日期:2012-08-25
對台獨運動的影響-資源代表圖
web 對台獨運動的影響
景徽/師大歷史文化學習網內容團隊國中7-9年級
台獨運動的起源可以溯至第二次世界大戰以前,但基本上戰前的台獨運動和戰後的台獨運動在性質上並不相同。戰前的台獨運動所要對抗的對象是日本帝國主義,而戰後的台獨運動所要對抗的對象,早期是國民黨政權,近年來逐漸轉變為海峽對岸的中國共產黨政權。就戰後的獨立運動而言,發生於1947年的「二二八事件」對台獨運動有著很大的影響。二二八事件期間雖然並沒有出現任何台獨主張,但對台人產生獨立想法有重大的影響。雖然根據目前的史料,在該事件以前已有零星之台獨主張的出現,不過,政府接收台灣之初,台人確實抱著歡欣鼓舞的心情,期待五十年異族統治的「差別待遇」結束。沒有想到,陳儀政府在台灣的倒行逆施,不但造成「二二八事件」的爆發,也使得台人對中國之統治者徹底失望,導致戰後新一波台灣獨立運動的興起。被稱為「海外台獨運動初期最著名的領導者」的廖文毅,於二二八事件後遭到通緝而亡命海外,先逃至香港,再轉至日本、歐洲、美國等地,從事反政府運動,並鼓吹台灣獨立,最後集中於美國,使美國成為台獨勢力的大本營。1947年,廖文毅先在香港成立「台灣再解放聯盟」。1951年,廖又在東京成立「台灣民主獨立黨」,接著,分別在1955年9月和1956年2月先後組織「台灣共和國臨時國民議會」及「台灣共和國臨時政府」。1960年2月,由王育德主導,幾個台灣留學生在東京成立「台灣青年社」。另外,史明結合幾個團體,於1967年4月成立「台灣獨立聯合會」,次年解散,再創「獨立台灣會」。隨著台灣留學生在海外各地的逐漸增加,原本以日本為根據地的獨立運動,慢慢擴展到美國、加拿大、歐洲。釵h新的台獨運動團體相繼出現,例如「全美台灣獨立聯盟」、「歐洲台灣獨立聯盟」、加拿大「台灣人權委員會」等。進入70年代以後,分散在全球各地的台獨組織聯合起來,組成世界性的「台灣獨立聯盟」,並將總部設於美國。二二八事件後在海外興起的台灣獨立運動,出現多種不同版本的「台灣民族論」。不過,他們的共同點則是對所「外省人」有相當的疑慮和排斥,並以推翻台灣的國民黨政權為目標。這也是為何每次提到二二八事件時,總會伴隨著省籍情結的出現。二二八事件所造成的傷口已經存在,我們應該做的是盡量撫平它,對二二八受難家屬做最大的補償,才能使臺灣從省籍情結中走出來,讓臺灣這塊土地上的人民真正結合在一起,共同為臺灣的未來努力。
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修改日期:2012-08-25
 我會利用時間 -資源代表圖
web 我會利用時間
許碧雲/苗栗縣頂埔國小國小3年級
課餘時間可以參與家庭活動,例如做家事、看電視……等活動,除此之外,可以做課前或課後的延伸學習,讓學習更加有效率,除此之外,更要注意時間管理,不可以沉迷於電玩。
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修改日期:2012-08-13
我們都是一家人-資源代表圖
web 我們都是一家人
陳其源/苗栗縣文華國小國小3年級
讓小朋友認識家人間的稱謂
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修改日期:2012-08-13
維也納圍城事件-資源代表圖
web 維也納圍城事件
朱肇維/師大歷史文化學習網內容團隊國中9年級
1683年,鄂圖曼土耳其出兵攻打哈布斯堡王朝,由於未得到法王路易十四的支援,使得土耳其一舉攻下維也納的近郊區域,並使維也納陷入了圍城的苦戰,就在此時,一名?土耳其軍隊效力的波蘭人柯奇斯基(Georg Franz Kolschizky)決定倒戈轉向敵人,並肩負起越過多瑙河尋求波蘭聯軍救援的工作。1683年9月12日,波蘭聯軍開抵維也納城外,迫使土耳其軍隊在倉皇中撤退,並留下大量的軍需物資,其中包括數百袋褐色的豆子。維也納人以為這是駱駝的飼料決定焚燒,卻被柯奇斯基攔截下來,在取得豆子的所有權之後,他依照在土耳其軍隊中所習得的煮咖啡技術,開始烘培、研磨烹煮咖啡。並在維也納經營「青瓷咖啡館」(Blue Bottle),柯奇斯基還改良土耳其咖啡,用布料過濾掉咖啡渣,並加入牛奶與糖調味,這也就創造出維也納著名的「美蘭奇咖啡」(Melange),廣受民眾的喜愛,同時拿鐵咖啡(Caffe Latte)也正式問世。柯奇斯基被後人視為「咖啡文化使者」至今。維也納尚有紀念他的銅像與以他的姓氏命名的街道。
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修改日期:2012-08-08
台灣地名猜謎學習單-資源代表圖
web 台灣地名猜謎學習單
謝美珠/市立廣福國小國小4年級
台灣地名猜謎學習單
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修改日期:2012-07-04
聽俚語,遊基隆-資源代表圖
web 聽俚語,遊基隆
陳建邦/基隆市仁愛區尚智國民小學國小3年級~國中9年級
修改自基隆市本土語言教材,內容為基隆在地俚諺,為了解本地傳統生活的一門途徑。
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修改日期:2012-06-03
家鄉的非自然資源─政府組織-資源代表圖
web 家鄉的非自然資源─政府組織
廖昭雄/縣立二崙國小國小4年級
社會課中介紹到自然資源與非自然資源,其中非自然資源可分為文化與組織兩類,組織又有政府組織與民間組織。這裡介紹幾個常見的政府組織
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修改日期:2012-04-27
Big6使用資訊教學設計教案-資源代表圖
web Big6使用資訊教學設計教案
黃瀅嘉/縣立黎明國小國小4年級
話我家鄉
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修改日期:2012-04-18