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綜合活動
搜尋相關的資源 257 筆
web珍愛生命
近來有關動物受虐事件的新聞頻傳，追本溯源乃出於人們對生命價值的忽視所致，若能藉由新聞事件適時進行機會教育，教導學童珍視大自然所有的生物，瞭解人與環境互動互依的關係，期勉他們能以尊重的態度面對每一個生命體，進而能主動關懷周遭的一切，將愛護萬物視為己任。
曾國彰/新興國小國小5-6年級
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web你憂鬱嗎？關心自己和別人
1.了解自己有人身自由，而不被強迫的權利。 2.知道自己要如何保護人身的安全。 3.主動關懷有不幸遭遇的人。 可配合「生命小鬥士」學習單
許峻瑋/大港國小國小5年級
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web生命教育-我永遠愛你
從繪本「我永遠愛你」，學習面對生命的分離和死亡，能在家人的陪同下轉換情緒、坦然面對，並學會及時表達自己的愛。
魏劭芳/台南市立顯宮國小國小4年級
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web彩繪未來藍圖
圓夢體驗活動，引導兒童思考自己原已具備的條件及想要增加的條件，以心智繪圖的概念，引導兒童思考自己的未來是無限可能，並鼓勵兒童用擅長的方式，勾畫出自己未來生活的藍圖。 1.體會興趣和能力的持續探索、培養與發展，對未來的重要性。 2.能建構屬於自己的未來藍圖。 3.引導兒童思考自己的未來是無限可能，並勾畫出自己未來的生活藍圖。
卓悅榮/海佃國小國小6年級
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web做自己最快樂
藉由「恐怖的頭髮」故事，讓學生了解做自己是最快樂的，太在意別人的眼光會讓自己生活得一點都不自在快樂。 藉由活動了解自己的長處並學習欣賞他人的優點。
曾國彰/新興國小國小1-3年級
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web政治參與和選舉
透過學習單的填寫，讓學生可以認識我國目前的政黨，以及行政首長及民意代表所負責的工作，並讓學生思考身為公職人員應具有那些特質，日後是否願意參與政治。
周帝呂/鹽水國中國中8年級
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web認識我的好夥伴
這是一個剛升上五年級的新班，a生在中年級因有過動及動作慢及自言自語等疑似自閉的傾向，人際關係極度弱勢，希能透過此活動設計，懂得理解，進而包容，並構築友善的人際關係。
陳炳文/復興國小國小6年級
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