一日之計在於晨，好好把握晨光時間，師生一起共讀一本書或一篇文章，透過討論故事內容，及老師的引導，促使孩子了解課本上所欠缺的人際相處、生活智慧、良好品德等。本篇故事旨在讓孩子了解朋友的重要，該如何交朋友?身為他人的好友，哪些是我們應該做的？

臺灣有品、府城有禮、復興有愛，因為教育就是一個始於愛、行於仁、終於善的工作。教育的力量，在於可以啟發人心，讓人願意打開心胸，接受學習與教導。唯有讓學生感受到老師對其付出愛與尊重，學習才會真正的發生。對學生如此，學校同仁彼此相待更是如此，愛與禮是不分年齡的，沒有階級的。現今社會價值觀不同以往，常會看到許多親、師、生或行政與教師同仁之間劍拔弩張、無法彼此尊重的情事發生，結果是每一方都受害，教育工作神聖無比，更是人類面對未來的希望，要找回彼此間的信任，唯有彼此付出真心的「愛」，相互間感受到彼此尊重的「禮」，自然能散發出組織美好的氛圍。 復興國小教育願景之「和諧」、「進取」、「創意」、「感恩」，在行為上的呈現，即希望復興校園能瀰漫濃濃的「愛相隨」、「禮相伴」的馨香。「和諧」化之於行動則「存好心」；「進取」表現於行動則「做好事」；「創意」形之於外則「讀好書」；「感恩」發之於心則「說好話」；合而為之則「行好樣」，人人都是好樣的，也希望個個都能成為大家的榜樣，此即為復興「好五品」的蘊義所在。故在開學之初，於新生入校、舊生開學學習之始，本校以復興國小教育目標和學校願景為依據，訂定開學的第一個月為友善校園-復興五好品宣導月，結合各處室規畫「愛」「禮」在心口常開-復興「五好」品運動，讓學童在開學之初藉由活動的推展，便能感受校園濃郁的教師愛、同儕情，而行政團隊配合行政業務結合社區義工、大愛媽媽，設計一系列「校園愛」、「師生情」復興「五好品」友善校園活動，誠於中，形於外，期營造一個溫馨和諧的樂園，落實「對上以敬、對下以慈」的校園倫理，使校園成為大家可以在這裡生活、學習、成長的歡喜天地，形塑一個尊重、民主、揚善、包容的校園文化。

藉由「恐怖的頭髮」故事，讓學生了解做自己是最快樂的，太在意別人的眼光會讓自己生活得一點都不自在快樂。 藉由活動了解自己的長處並學習欣賞他人的優點。

教學應用：A-V-2-強化感知交通工具風險,以及評估其速度與反應時間的能力。駕駛應保持精神專注開車，不可疲勞駕駛、邊開車邊使用手機、化妝、保養皮膚、分心飲食。(影片秒數：02:40~02:56)Ce-V-2判斷汽車故障狀況的情形。在陳湯姆反應溫度有點熱後，爸爸同時也反應冷氣不冷，此刻阿強馬上看到儀表板車況異常，水溫過高，水管可能破裂了。(影片秒數：03:10~03:14)E-V-1了解交通事故的現場處理方式。透過影片描述，當阿強一發現車輛異常時，馬上冷靜將車輛停靠路邊，並煞緊駐煞車開啟危險警告燈，穿上反光背心，全員撤離車輛，確認後方來車再以反手開車門約10公分觀察後方，推開車門再次確認後方。阿強同時也於車輛後方擺放故障標誌，可使用手機手電筒警示後方車輛，並打道路救援，道路救援車輛僅可一人搭乘。(影片秒數：03:19~04:27)E-V-3-熟悉交通事故的救護知識、與急救方法。身為駕駛的阿強說他開車前不喝酒，有酒精的食物他都不吃，這是他身為駕駛的自覺也是他對行車安全的責任與承諾。若有飲酒，可請親友接送或找代駕或搭乘大眾運輸工具。(影片秒數：00:39~01:39)

介紹清明節的習俗

後設思考的內涵及重要性。

班刊製作---讓學生家長分享班級成長及生活點滴搭起親師生溝通橋梁。

親師溝通班刊製作

花生種類的辨別

1.《好朋友》繪本是描寫三個好朋友白天一起玩遊戲，晚上還想一起睡覺的有趣經過。2.學生會認唸、拼讀注音符號。3.學生能體會與人相處的快樂。4.學生知道朋友的意義與對自己的影響。