臺灣有品、府城有禮、復興有愛，因為教育就是一個始於愛、行於仁、終於善的工作。教育的力量，在於可以啟發人心，讓人願意打開心胸，接受學習與教導。唯有讓學生感受到老師對其付出愛與尊重，學習才會真正的發生。對學生如此，學校同仁彼此相待更是如此，愛與禮是不分年齡的，沒有階級的。現今社會價值觀不同以往，常會看到許多親、師、生或行政與教師同仁之間劍拔弩張、無法彼此尊重的情事發生，結果是每一方都受害，教育工作神聖無比，更是人類面對未來的希望，要找回彼此間的信任，唯有彼此付出真心的「愛」，相互間感受到彼此尊重的「禮」，自然能散發出組織美好的氛圍。 復興國小教育願景之「和諧」、「進取」、「創意」、「感恩」，在行為上的呈現，即希望復興校園能瀰漫濃濃的「愛相隨」、「禮相伴」的馨香。「和諧」化之於行動則「存好心」；「進取」表現於行動則「做好事」；「創意」形之於外則「讀好書」；「感恩」發之於心則「說好話」；合而為之則「行好樣」，人人都是好樣的，也希望個個都能成為大家的榜樣，此即為復興「好五品」的蘊義所在。故在開學之初，於新生入校、舊生開學學習之始，本校以復興國小教育目標和學校願景為依據，訂定開學的第一個月為友善校園-復興五好品宣導月，結合各處室規畫「愛」「禮」在心口常開-復興「五好」品運動，讓學童在開學之初藉由活動的推展，便能感受校園濃郁的教師愛、同儕情，而行政團隊配合行政業務結合社區義工、大愛媽媽，設計一系列「校園愛」、「師生情」復興「五好品」友善校園活動，誠於中，形於外，期營造一個溫馨和諧的樂園，落實「對上以敬、對下以慈」的校園倫理，使校園成為大家可以在這裡生活、學習、成長的歡喜天地，形塑一個尊重、民主、揚善、包容的校園文化。