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一日之計在於晨，好好把握晨光時間，師生一起共讀一本書或一篇文章，透過討論故事內容，及老師的引導，促使孩子了解課本上所欠缺的人際相處、生活智慧、良好品德等。本篇故事旨在讓孩子了解朋友的重要，該如何交朋友?身為他人的好友，哪些是我們應該做的？
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現：4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
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